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课件网) 2.2 合理利用网络 核心素养 【政治认同】利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观 【道德修养】养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 【法治观念】理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律。 【健全人格】学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法 【责任意识】合理利用网络，做一名负责的网络生活参与者。 如何做到理性对待网络？（重点） 1 2 自学指导 认真阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 认识“媒介素养”和“信息节食”； 3 了解网络正能量； 4 如何利用网络传播正能量？ （难点） 合理性参与网络生活 01 同样是“摆弄”手机…… 网上购物 思考：互联网时代，网 络信息多元化，即使面 对同一款APP、同一条 信息，不同的人选择不 同，这取决于什么 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 微信聊天 在上网查资料 刷抖音 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用 刷视频多久是合适的 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1.如何理性参与网络生活？ 你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会儿抖音......不知不觉两个小时过去了。 请你分析出现这种状况的原因？ 小调查： 环节二：作业调查 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（P18第一段） 1.如何理性参与网络生活？ 我只是上网搜一道题，怎么一下子就过去两个小时…… 探索新知 2023年8月8日，公安部网安局公布了借灾情编造谣言的案例。近日，河北警方工作发现，个别网民在短视频平台发布视频，声称秦皇岛、唐山等地洪水肆虐，导致大量汽车被淹、地面坍塌并有机动车陷入其中。 破获网络造谣案 思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 不造谣、不信谣、不传谣 1、如何理性参与网络生活 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言？ 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 思考：这些案件对我们有什么警示？ ④网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 如何理性参与网络生活？ ① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 课堂笔记 2024年7月4日,人民网记者从公安部获悉,网络谣言打击整治专项行动自开展以来,全国公安机关网安部门始终保持对网络谣言的严打高压态势,截至目前,公安机关共侦办网络谣言案件1600余起,清理网络谣言信息42万余条,关停或禁言造谣传谣网络账号1万余个,并依法对造谣传谣网民进行查处。 网络谣言害人又害己,而且 ... ...
