统编版语文八年级上册第15课白杨礼赞练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第15课白杨礼赞练习题（含答案） 一、积累与运用 1.下列每组加点字的注音中都有一个错的,指出并改正。 (1)A.毯子(dǎn)　　B.无垠(yín) C.外壳(qiào) D.恹恹(yān) 错误项(　　)　　　　　　　　　 (2)A.开垦(kěn) B.如砥(dǐ) C.晕圈(rùn) D.锤炼(chuí) 错误项(　　)　　　　　　　　　 (3)A.倦怠(tái) B.主宰(zǎi) C.虬枝(qiú) D.婆娑(suō) 错误项(　　)　　　　　　　　　 (4)A.参天(cēn) B.纵横(zòng) C.楠木(nán) D.泛出(fàn) 错误项(　　)　　　　　　　　　 2、选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。( ) A.傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B.视野 贱视 挺拔 积雪初溶 C.靠拢 错综 质朴 诸如此类 D.宛若 鄙视 佩服 纵横决荡 3、句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是（ ）。 （1）.汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 （2）.然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排———不，或者只是三五株，一株，傲然地（ ），像消兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？ （3）.它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（ ）淡青色。 （4）.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，（ ）着西北风。 A.映入 屹立 露出 抵抗 B.扑入 耸立 泛出 对抗 C.进入 矗立 显出 抵御 D.闯入 直立 现出 抗拒 4．下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是（ ） A．我赞美白杨树，就由于它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 B．这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 C．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？ D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。 5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A．这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，（这些峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的）你会忘记了汽车是在高原上行驶。 B．而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了———�单调”，可不是，单调，有一点儿罢？ C．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 D．让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木。 6、对修辞方法作出正确判断的是（ ）。 （1）.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 （2）.白杨树是树中的伟丈夫。 （3）.白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。 （4）.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是真挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ A.比喻 拟人 拟人 对比 B.夸张 拟人 排比 拟人 C.比喻 比喻 拟人 对比 D.夸张 比喻 拟人 对比 7、对下面是对课文的品析，不正确的一项是（　） A. 开篇点题，赞美白杨树的不平凡。 B.本文赞白杨树的目的是为了赞人。 C. 作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。 D. 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲盘旋的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出但它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。 8.用课文中的词句填空。 (1)文中描写高原平坦的词语是“　　　　　�———�,形象、概括地描写高原特色的语句是“ ”。 (2)作者在文中极力赞扬白杨树的根本原因是“_____”。 9.综合性学习 阅读下面的材料,回答 ... ...