部编版语文八年级上册 第5课《国行公祭，为佑世界和平》（含答案）同步练习

《第5课 国行公祭，为佑世界和平》课时练 一、单选题（共5题；共10分） 1．下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A． 祭祀（shì） 国殇（shāng） 颠倒（diān） 惨绝人寰（huán） B． 杀戮（lù） 抵赖（lài） 篡改（cuàn） 威尔逊（shùn） C． 呓语（yì） 警惕（tì） 遁形（dùn） 振聋发聩（guì） D． 铭记（míng） 缅怀（miǎn） 磅礴（ bó） 公祭鼎（dǐng） 2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ） A． 南京大屠杀这一惨绝人寰的劫难，在世界战争史上都是罕见的。 B． 每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。 C． 离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有沧海桑田之慨。 D． 中华人文精神是中华民族发展进程中一以贯之的根本精神。 3．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A． 书藉 悠久 矢志 颠倒黑白 B． 典章 忘图 野蛮 沧海桑田 C． 扭曲 右翼 顽固 百般抵赖 D． 催残 初衷 隆重 时代变迁 4．下面句子没有语病的一项是（ ） A． 随着央视《中国成语大会》的热播，引起了一股追捧传统文化的热潮。 B． 到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。 C． 我们要进一步加大对秸秆还田和综合利用，营造良好的舆论氛围，把禁烧工作落实到田间地头。 D． 在12月13日首个南京大屠杀死难者国家公祭日前夕，九龙小学开展了“勿忘国耻，圆梦中华”国家公祭日主题教育系列活动。 5．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ） 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。 ①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，用魏碑简体字。 ②“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126．6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征 2014年12月13日。 ③描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A． ②①④⑤③ B． ④②⑤①③ C． ④②③①⑤ D． ②①③⑤④ 二、填空题（共3题；共10分） 6．文学常识填空。 新闻评论是就有价值的_____和_____发表意见以指导实践的一种文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于_____的范畴。新闻评论一般具有_____、针对性、准确性、说理性和思想性的特点。 7．选择正确的词语填到横线上。 （1）但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然_____。（顽强 顽固） （2）那些人以丑态百出的表演，_____辱没人类的良知。（企图 妄图） （3）中国_____的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。（一以贯之 一如既往） 8．填空。 《国行公祭，为佑世界和平》是一篇_____（新闻体裁），作者分析第四个南京大屠杀死难者国家公祭日的意义，列举世界各地对这段历史的记忆，痛斥了_____，表达了_____的强烈愿望。 三、语言表达（共3题；共13分） 9．写作训练 本文针对2017年12月13日举行第四个南京大屠杀死难者国家公祭日活动这一重大事件，联系相关历史背景和现实，发表评论，牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。请你针对社会或学校发生的热点事件，发表自己的评论。 10．按要求完成后面的问题。 某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料（见链接），发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法。 【链接】 新闻摘录:近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。 调查数据:各学校书法教师中，书法专业教师占15%， ... ...