语文部编版（2024）9年级上册 第3单元 单元测试 （时间：120分钟 总分：120分） 第一部分 积累与应用 1．阅读下面两首诗词，完成小题。 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难（其二） 大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗①。 弹剑作歌奏苦声②，曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！ [注释]①羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗：字面上是说自己耻于像长安的市井小人一般凭着斗鸡小技赌胜微不足道的彩头，暗讽唐玄宗在宫内设置斗鸡坊，斗鸡小儿因此而谋得功名富贵。据陈鸿《东城父老传》记载，唐玄宗宠爱一个叫贾昌的斗鸡小孩，给了他极其珍贵的待遇，而且恩宠他达几十年之久。②弹剑作歌奏苦声：战国时代，冯谖投齐国贵族孟尝君门下为门客，但不受孟尝君的重视，便三番弹剑作歌，抱怨自己得到的待遇太低。 对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A．《行路难·其一》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中，“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗态人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 B．《行路难·其二》中，篇末的“行路难，归去来”表现出诗人消极避世的思想。 C．两首诗都运用典故，前者借姜尚、伊尹两位历史人物的经历，来增加诗人的信心后者借韩信、贾谊的典故，写出诗人在长安城时的郁郁不得志。 D．两首诗中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”和“大道如青天，我独不得出”都用比喻修辞，写出诗人仕途的坎坷。 2．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A．乙诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景，为整首诗渲染了浓重悲凉的气氛。 B．乙诗尾联进一步抒发内心的忧虑心情，表达了诗人厌恶战争、忧国忧民的思想感情。 C．甲诗首联叙事，交代送别的地点和事由，即诗人从楚地乘船漫游至荆门外。 D．甲诗颔联中的“随”字化静为动，形象地描绘出渡过荆门后的壮阔景象。 3．张岱《湖心亭看雪》 （1）是日更定矣， ， ，独往湖心亭看雪。 （2） ，天与云与山与水，上下一白。 （3）见余大喜曰：“ ！” 4．有些同学在默写时会把“千里共婵娟”中的“婵”写成“蝉”，结合知识卡片向他们解释为什么用“女”字旁的“婵”。 知识卡片 婵娟：形容姿态美好；古诗文中多用于形容女子，也形容月亮、花等。 最早见于张衡的《西京赋》：“嚼清商而却转，增婵娟以此豸。” 第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解 5．《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，具有强烈的抒彩。诗人情感起伏变化，可谓一波三折、荡气回肠。请你参考批注示例，从下面诗句中任选一句，说说其中蕴含的情感。 行路难（其一）唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 批注 示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”读出了诗人怀才不遇、志向不达的苦闷。 我的批注：_____。 阅读 ... ...
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