人音版六上第三课作业设计

六年级音乐上册 第 3 课 《美丽童话》 ー 、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 六年级 第一学期 人音版 《美丽童话》 单元 组织方式 口自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 演唱《木偶兵进行曲》 聆听《波斯市场》 第 3 课第一课时 2 发声练习 演唱《月亮姐姐快下来》 第 3 课第二课时 3 聆听《魔法师的弟子》 认识西洋乐器分类 ( 一) 第 3 课第三课时 二、单元分析 (一) 课标要求 本单元内容是人民音乐-出卷网-小学六年级上册第 3 课的内容。按照《义务教 育音乐课程标准(2011年版)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1.能演唱两首不同演唱形式的歌曲，在演唱不同风格特点的歌曲中充分感受 音乐要素在音乐表现中的作用。 2.聆听交响诗、管弦乐作品，通过管弦乐丰富的表现力让学生充分感受管弦 乐的魅力。 3.归纳整理西洋乐器分类(一)。 4.在编创与活动中，发展学生的音乐听觉与欣赏能力，提高音乐审美情绪。 在编创表演中，学会创造、自信表现和相互合作，并加深对音乐作品的体验与理 解。 (二)教材分析 本课以“美丽童话”为主题，选取了四首中外作品，有童话色彩的歌曲及童 话故事音乐。旨在将学生带入音乐童话之中，让学生在童话世界里感受与体验音 乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。 《魔法师的弟子》，法国作曲家迪卡斯创作于 1897 年。翌年 5 月 1 日在巴 黎国民音乐协会管弦乐演奏会上首次演出，作者亲自指挥。乐曲以德国文学家歌 德的叙事诗《魔法师的弟子》为题材。这部作品由序奏、谐谑曲和结尾三部分组 成。序奏部速度较慢，9/8 拍。小提琴和单簧管先后奏出的两个动机：都描写了 魔法师的弟子轻声咕哝、诵念咒语的情景。情节为：魔法师的徒弟经多次窥察， 从师父那里学得一句咒语，能使扫帚代人取水。一 日，师父外出，徒弟趁机念起 咒语，于是扫帚取水不止，徒弟乐不可支。水越来越多，徒弟忽然发现自己未学 会使扫帚停止取水的咒语，眼看流水滚滚不止，徒弟惊慌失措，一斧头将扫帚劈 成了两半。不料，分成两半的扫帚变成两把扫帚，轮流取水，大水泛滥成灾，徒 弟大呼救命。正巧师父赶到，急念咒语，才解救了灾难。 《波斯市场》是英国作曲家凯特尔贝于 1920 年创作的管弦乐曲，副题为“表 现场面的间奏曲”。是他众多描绘性极强的管弦小品中最著名的一首。它描绘的 是一位美丽端庄的公主，在侍从的簇拥下经过波斯集市的所见所闻。通过音乐， 波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的景象被生动地呈现出来：春风般柔美的旋律代表 公主温顺优雅的仪态；由弱变强的铃声则代表载着商人的骆驼由远而近的单调脚 步和随风飘荡的驼铃；非常嘹亮的男声合唱以及令人亢奋的进行曲风格，更令人 想到众人列队走过集市时，平稳庄重的行进步态。当然，集市中轻盈俏皮的“魔 术师”主题，流畅活泼的“玩蛇艺人”主题，亦被鲜明地表达出来。 乐曲由八个小段落组成： 1.骆驼商队的到来。 2.乞丐的悲歌。 3.美丽的公主来到市场。 4.魔法师和玩蛇人。 5.酋长们路过市场。 6.乞丐悲歌的再现。 7.公主准备回宫。 8.骆驼商队离开市场。 《木偶兵进行曲》是根据德国作曲家莱昂 ·耶塞尔创作的管弦乐曲《玩具兵 进行曲》填词的。歌曲由两个乐段组成。A 段选用了乐曲第一部分的主题旋律， 明朗活泼，朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里。B 段旋律 是采用乐曲第二部分主题，曲调清新、节奏感强，歌词描写了木偶兵踏着整齐的 步伐，精神抖擞、气势昂扬地行进的场面。整首歌曲充满着童真童趣。 《月亮姐姐快下来》是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组 成。音调由“1、3、5”三个基本音构成，节奏型“XX XX X | XX X — ”贯穿 整首歌曲，轮 ... ...