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14背影 课件(部分截图)(课文+动作描写习作)

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:65次 大小:10684600B 来源:二一课件通
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(课件网) 父爱可能不够体贴入微,不是随处可见,只在关键时刻才显露出来。你在哪些小细节里品味到了父爱? 朱自清 背 影 朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实,江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径,在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字,因此,毛泽东称赞他“有骨气”,表现了我们民族的英雄气概。 他最大的创作成就是散文,文风细腻清丽、意境隽永,于朴素中见真情,洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。 这是一篇纪实散文,写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久,接到父亲来信,信中一些话,使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。 作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子俩在浦口车站惜别。想起这些,朱自清不禁泪如泉涌,写下了这篇感情真挚的散文。 预习自测 差使: 旧时指官场中临时委任的职务,后来也泛指职务或官职。 奔丧: 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 交卸: 旧时官吏卸职,向后任交代。 狼藉: 乱七八糟的样子。 簌簌: 纷纷落下的样子。 词语解释 预习检查 典质: 把财物等典当、抵押出去。典,典当。 质,抵押。 赋闲: 文中指失业在家。晋代潘岳辞官家居,作《闲居赋》,后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。 妥帖: 妥当合适。 踌躇: 犹豫。 预习检查 蹒跚: 腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐: 衰颓败落。 琐屑: 细小而琐碎的事。 大去: 委婉语,指死亡。 惨淡: 凄凉,萧条,不景气。 预习检查 祸不单行: 指不幸的事接连发生。 触目伤怀: 看到眼前的景物而引起内心悲伤。本文指看到家庭败落的情况,心里感到悲伤。怀,心。 不能自已: 自己控制不住自己的感情。已,停止。这里是控制的意思。 预习检查 听读课文 整体感知 (1)这篇文章主要记叙的事件是什么? (2)找出本文的文眼。 (3)“我”与父亲见面的背景是什么? (4)读了这篇课文,你感受到了什么? 父子在车站依依惜别的场景。 我最不能忘记的是他的背影。 1、祖母死了。2、父亲的差使也交卸了。 祸不单行家境惨淡 读课文,找出课文中描写背影的句子,并说一说哪一处最令你感动。 1.我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 2.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 3.等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 4.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 整体感知 <1>惦记背影(思念父亲)(第1段) <2>刻画背影(望父买橘)(第6段) <3>惜别背影(父子分别)(第6段) <4>回忆背影(别后怀念) (第7段) 细读课文,小组讨论:你认为哪一次背影更能体现父爱?试从课文中的句子或词语中去感受?老师给出赏析的方法。 示例:(如第六段中动词“蹒跚”)蹒跚:走路缓慢摇摆的样子,运用了动作描写的方法,写出了一个疼爱儿子的父亲。 _____(词语或句子)运用了_____(描写方法),写出了一个_____ 的父亲。 我看见他 着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 ___ 到铁道边,慢慢 ___ 身下去,尚不大难。可是他 过铁道,要 ___ 上那边月台,就不容易了。他用两手 ___ 着上面,两脚再向上 ___;他肥胖的身子向左微 ___, ... ...

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