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课件网) 第一课时 整理房间 （冀教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。 01 02 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。 03 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。 新知导入 学习任务一 分类的含义。 探究新知 我们一起来帮淘气整理一下房间。 该怎样整理呢？ 好整齐 探究新知 我们来看看笑笑的房间是怎么整理的。 桌子和椅子放在一起，摆放整齐。 玩具放在第一格， 书放在第二格， 衣服放在第三格。 床铺的很整齐，很漂亮。 像这样把同一类物品放在一起就的方法是分类。 学习任务二 根据分类标准分类 探究新知 你能帮助淘气把房间整理好吗？ 学习任务： 请拿出课前老师为大家准备的学具图片，同桌合作，边讨论边整理，比一比哪个组整理的又快又好？ 探究新知 学习用品：把上学需要的书本装到书包里，其余的书本放到柜子的最上层，并整理整齐。把笔装进文具盒，把文具盒装到书包里，最后把书包放到桌子上摆好 探究新知 把衬衣、裤子等衣服整理一起放在下层。 把篮球和足球放在一起，其他的玩具也整理一起，放在中间。 把课外书和闹钟放在柜子的上层。 把小椅子放到书桌下。 把被子铺好，把枕头摆好 探究新知 看下效果吧！ 干净又整齐，房间焕然一新啦！ 探究新知 寻找生活中的分类 有害垃圾 显垃 可回收物 干垃圾 探究新知 寻找生活中的分类 课堂练习 1.把会飞的动物涂上颜色。 课堂练习 2.用“○”圈出家具，用“○”圈出厨具。 课堂练习 2.分一分，填一填。 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.请把不同类的圈出来。 分层作业 【知识技能类作业】 2.在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。 √ √ √ √ ○ ○ ○ ○ 分层作业 2．分一分。(填序号) 文具：_____ 玩具：_____ ①③④⑦ ②⑤⑥⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【综合实践类作业】 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!中小学教育资源及组卷应用平台 整理与分类教学设计 课题 整理房间 单元 3 学科 数学 年级 一年级上册 学习 目标 1.学习目标描述：借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。 2.学习内容分析：让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。 3.学科核心素养分析：培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。 重点 学会按一定的标准对物品进行分类 难点 学习分类的方法 教学环节 教学活动 设计意图 导入新课 新知导入 课件展示： 师：你会去哪个超市购物？ 教师引导学生说出：会去整齐、干净、分类有序的超市购物。 师：大家在家的时候有没有帮妈妈整理过房间？ 师：你们真是一群懂事的好孩子！那么谁来说说你是怎么整理房间？ 学生分享自己在家是如何整理房间的。 师：你们真是爱劳动的好孩子！接下来咱们一起去参观一下淘气和笑笑的房间。 利用学生熟悉的生活中的情境，激发学生的学习兴趣和参与动机，让学生体验学习数学的乐趣。 讲授新课 二、新知探索 任务一：分类的含义。 课件出示： 师：参观了笑笑和淘气的房间，你想说什么？ 生：笑笑的房间真整齐呀！ 生：淘气的房间太乱了。 师：你更喜欢谁的房间？为什么？ 生：我更喜欢笑笑的房间，因为她的房间非常整齐。 师：笑笑的房间整理得好，不仅美观，还可以节省空间，用起来更方便。 师：我们来看看笑笑的房间的物品是怎么摆放的？ 课件出示： 生：桌子和椅子放在一起，摆放整齐。 生：床铺得很整齐，很漂 ... ...
