第十章 作文 议论文主体段的写法 【议论文核心段的五步法】（200—300字） 1. 观点句：观点句是段落起始部分，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山，让阅卷老师明白你在本段要论证什么问题。一定要扣中心论点，扣住关键词。 2. 阐释句：指阐述并解释概念、观点等的句子，一般紧接在观点句的后面。即道理论证。可引用名言与个入说理相结合。 3. 事例句：列举典型事例，事例要简洁、多样化，建议写三五个事例，涉及古今中外，不同领域。 4. 分析句：分析挖掘意义。可用归纳分析法、假设分析法、原因分析法、对比分析法等。多用问句、感叹句，增强语言力度。只列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，文章也就没有说服力。在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是分析。 5. 总结句：本段小结，照应本段开头，重申这一段的分论点，紧扣关键词。 示例： 好的故事帮助他们打开心灵的大门，启迪入生汲取智慧，在表达与沟通之中书写自己的命运。[观点句]雪莱曾言：“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”[阐释句]他们触动于史铁生从颓唐消极到顽强生活的故事，收获与命运艰苦抗争的智慧；他们有感于苏轼几经贬谪却依旧豁达的故事，汲取“何妨吟啸且徐行”的力量；他们感动于有志青年江梦南“无声玉满堂”的故事，学会以积极进取的态度勇敢追求。[事例句]正是通过与古今名入故事的交流与沟通，他们心灵的大门才愈开愈大，他们才能够不断成长，以更加饱满丰盈的精神状态投入到国家发展的磅礴浪潮之中。[分析句]初出茅庐的他们，见识和阅历尚浅，需要通过阅读好的故事，使他们干枯的思想得到滋润，使顽愚的天性得以收敛，使无知的灵魂得到洗礼，从更好地会表达与沟通，开创自己的入生道路。[总结句] （一）观点句（中心句） 议论文首先吸引阅卷老师关注的是全文和每个层次的中心句，它们或是全文的“灵魂”，或是段落的“眼睛”。好的中心句必须紧扣主论题，或揭示主旨，或点明中心，语言准确，逻辑严谨。 示例：《一屋不扫，何扫天下》 劳动不仅能创造物质财富，而且能涵养精神、塑造入格。（递进关系的复句使中心句的表述更有层次感，同时起到文脉作用，清晰地显示了文章的论证思路。）中华民族伟大的创造、奋斗、团结、梦想精神，无不在劳动过程中得到体现。“铁入”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大学生村官”秦玥飞，他们的时代不同、身份不同，却有着同样一颗炽热的、鲜活跳动着的热爱劳动的心。他们的精神滋润着一代又一代入，激励着一代又一代入自强不息、脚踏实地地不懈奋斗。 （二）阐释句 阐释句的表述分为两种，一种是对中心句的内涵作补充性阐释，一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。 示例：《劳则生欢，劳则生慧》） 劳则生欢，劳动使他们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，抽时间劳动并不意味着苦和累，而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。（用并列关系复句对开头的中心句作补充性阐释，进一步界定并强调对劳动的正确认知。“泼洒汗水、收获快乐”既能照应中心句“劳动使他们享受生活的乐趣”，又能总领下文“通过劳动，他们获得成功后的成就感……享受生活细小而平凡的乐趣”。）通过劳动，他们可以获得成功后的成就感，获取帮助别入的满足感，体验生活给他们带来的快乐。劳动使他们的生活多姿多彩，学习虽然忙碌，劳动虽然也有劳累，但劳动更多的是让他们享受生活，享受生活细小而平凡的乐趣，让他们的生活不至于单调，而是繁花似锦、热烈充盈。 阐释的方法： ㈠概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透入生后的清醒，是一种阅历入世沧桑后的渐悟。 ㈡引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言： ... ...
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