第三单元 第3课 信息海洋任我游——网上冲浪、搜索引擎与个性化定制 课件(共14张PPT)+教案(表格式) 清华大学版（2024）（青海）七上信息科技

课题名称 第3课 信息海洋任我游-网上冲浪、搜索引擎与个性化定制 课时目标 1.知道浏览万维网信息方式的发展历程，能够说出每个阶段产生技术变革的原因。 2.知道搜索引擎实现信息检索的原理，能够分析影响搜索结果的因素。 3.认识到信息个性化推送的影响，能够辩证地看待个性化定制。 教学准备 计算机网络，课件，浏览器，AIGC平台 导学过程 意图交流 一、知识探究 1.项目子任务引入 ———了解网络信息浏览的发展历程，为获取旅行地相关信息储备知识。 2.探究内容与要求 （1）方法引导：遵循“由简单到复杂、由低级到高级、由前到后”事物发展一般规律。 （2）主要内容： ①人们早期是如何浏览万维网信息的？———万维网发展早期 ②搜索引擎是如何帮助人们实现信息检索的？———以网站为主的信息单向传播 ③为什么信息推送算法会加剧“信息茧房”效应？———以社交媒体为主的信息双向传播 3.知识习得 （1）自主阅读：以书本P81-85为主，网络知识作补充 （2）知识梳理： ①_____就是向用户提供各家网站网址链接的网站。 ②_____是能够提供网页信息自动检索服务的网络应用。它的工作原理是派出被称为“爬虫”的_____抓取万维网中的网页信息，然后对其进行整理和分类，再储存在_____中供用户查询与访问原始网页。 ③_____技术，可以产生“千人千面”的媒体效果，也会产生过度收集_____与_____等负面效应。 4.核心素养培育 （1）学会分析：为什么会出现门户网站，它又为什么会被搜索引擎取代？ 辅助分析支架：由于_____的原因，门户网站的应用开始出现。它可以为人们查找网站的网址链接从而提供_____服务，人们只要记住某个门户网站的网址，就可以访问万维网中绝大部分的网站。但随着万维网进一步发展，网站爆发式增长，门户网站的分类目录因需要_____而显得效率非常低下，搜索引擎便自然而然出现了。 （2）学会解释：小清与家人讨论了旅行景点后，打开“淘宝”APP发现系统推送了很多与聊天内容相关的旅行地商品链接，请试着分析产生这一现象的原因。 辅助分析支架：在聊天过程中，如果相关的应用程序处于运行或后台监听状态，那么它可能会捕捉到“旅游景点”这样的关键词，从而进行_____。这可能会带来_____问题，用户可通过关闭麦克风权限下的“语音输入”选项来避免被系统监听。 （3）学会求证：不同的搜索引擎搜索同一关键词得到的结果存在差异。（对应B版“探索”部分） ①求证技能：在两个不同的搜索引擎（如：搜狗，必应等）中搜索“自由行旅行地推荐”。 ②求证活动：比较两种不同的搜索引擎搜索同一关键字后的数据。（具体操作见课件） 对学科方法、工具或作品进行评价反思 ①万维网的发展是技术不断创新迭代的过程，这对你有什么启发？ ②网站或Web应用平台为用户提供个性化的信息定制服务，帮助用户更快获取所需信息的同时也产生了“信息茧房”现象，这对你有什么启发？ ③你将如何更好地使用网络应用（门户网站、搜索引擎、个性化信息定制）为自己的学习与生活服务？ 二、习题测试 打开“抖音”，“淘宝”，“今日头条”等APP，因为____①_____技术，可以产生“千人千面”的媒体效果，但也会导致_____②____效应。 填入选项：①A.门户网站 B.搜索引擎 C.个性化的信息推送 D.超链接 ②A.信息过载 B.信息茧房 三、小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 1.学到了哪些知识与技能？ 2.提升了哪些方面的能力？ 3.生成了怎样的观点？ 四、布置作业 1.项目实施作业 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容： ①不同搜索引擎得到的结果比较文档 ②根据自由行需求，选择合适的网络应用或平台上获取、筛选旅行相关信息 2.课后挑战作业（对应B版中的“挑战”部分） 准备一份演讲稿，从网络信息浏览的三个 ... ...