第9课 陈情表 一、课内基础练 1．(3分)下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．“本图宦达，不矜名节”与“不求闻达于诸侯”(《出师表》)两句中的“达”意思相同。 B．“犹蒙矜育”与“不矜名节”两句中的“矜”意思不同。 C．“日薄西山”与成语“厚古薄今”中的“薄”意思相同。 D．“当侍东宫”与“人君当神器之重”(《谏太宗十思疏》)两句中的“当”意思不同。 2．(3分)下列句子中，与“是以区区不能废远”句式相同的一项是( ) A．则告诉不许 B．慈父见背 C．今臣亡国贱俘 D．拜臣郎中 3．(3分)下列句子中，加点词的活用类型不同的一组是( ) A. B. C. D. 4．(3分)下列对课文相关文化常识的解说，不正确的一项是( ) A．除、拜，都指授予官职。除此之外，“征、辟、荐、举”等也指任职授官，“领、摄、权”等则指兼任官职。 B．表，是中国古代臣下向君主上书言事的一种文书，是封建社会臣下对君主有所陈述、请求、建议时用的一种文体。 C．孝廉，汉代所设荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝、廉各一名，晋时仍保留此制，但方法和名额不尽相同。 D．东宫，太子居住的地方，也代指太子。我国古代通常采用嫡长子继承制，所以太子指封建时代君主的嫡长子。 5．(6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“_____”；要奉养祖母，却“_____”。 (2)李密《陈情表》中“_____，_____”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲、家中乏人的困苦境地。 (3)《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是说明“_____，_____”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。 6．(8分)把下列句子翻译成现代汉语。 (1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 译文：_____ (2)凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 译文：_____ 二、课外拓展练 阅读下面的文言文，完成文后题目。 材料一： 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。(节选自李密《陈情表》) 材料二： 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，感恋弥至，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养密奉事以孝谨闻刘氏有疾则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上疏《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公②何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流③。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄晧而丧国，是知成败一也。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于 ... ...
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