2024---2025学年度新修订统编七年级上册《道德与法治》第一单元 少年有梦 教材解读 课件(共48张PPT)

(课件网) 少年有梦 《道德与法治》七年级上册第一单元教材解读 目录 修订背景与依据 01 02 单元立意与框架 04 教学重点与突破 05 教学策略与建议 03 内容变化与详解 修订背景与依据 01 关于教材修订的情况介绍 修订缘起 部编初中《道德与法治》于2017年在全国投入使用。2022年，教育部发布《义务教育课程方案》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，根据《中小学教材管理办法》的相关规定，教育部启动义务教育道德与法治教材修订工作，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。 组织工作 增设编修委员会，聘请国内思政教育专家作为编修委员会成员。每个分册设两位执行主编，修订组成员由大学教授、中学教研员和一线教师等组成。这套教材自2022年3月至2024年6月，历经三个阶段，已经通过国家教材委的审定。 修订背景 新的课程方案 新的课程标准 党的二十大 6个"指南"和2个"纲要" 关于教材修订的情况介绍 《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》 《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》 《革命传统进中小学课程教材指南》 《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》 《国防教育进中小学课程教材指南》 《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》 《大中小学国家安全教育指导纲要》 关于教材修订的情况介绍 修订原则 坚持问题导向 NO.2 坚持政治性、思想性 （增强思政味） NO.1 坚持系统观念 NO.3 坚持守正创新 NO.4 关于教材修订的情况介绍 编写思路 以大中小学思想政治教育一体化为设计目标 02 以核心素养为导向 03 注重不同主题教育之间有机联系、相互配合 04 注重材料案例的经典性、时代性 05 以习近平新时代中国特色社会主义思想为主题 01 进一步优化栏目，增强综合性、实践性 06 第一单元《少年有梦》对应的课标依据 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本单元的内容设计重点落实或部分落实或渗透以下课程标准： 课程目标 ———课程标准中“总目标”的要求：能够把个人发展和国家命运联系起来；能够以实现中华民族伟大复兴为己任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；热爱生活，具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化。 ———课程标准中“学段目标”的要求：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；积极加入中国共产主义青年团；正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 第一单元《少年有梦》对应的课标依据 课程内容 ———课程标准中“生命安全与健康教育”部分对应的具体内容要求：“客观认识和对待 自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。”对应的教学提示：“通过生涯规划， 合理规划自己的人生，努力为国家与社会作贡献。” ———课程标准中“革命传统教育”部分对应的教学提示：“以‘中国共产党团结带领中国 人民实现中华民族伟大复兴’为议题，开展‘请党放心、强国有我’团队会活动，增强做 中国人的志气、骨气、底气，认识当代少先队员、共青团员的时代使命。” ———课程标准中“国情教育”部分对应的具体内容要求：“以实现中华民族伟大复兴为己 任，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。”对应的教学提示：“以‘不负青春、不负韶华、不负时代’为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规 划，强化作为时代新人的责任担当。” 单元立意与框架 02 单元地位 《道德与法治》七年级上册第一单元，作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。从整体上看，本单元既是学生整个初 ... ...