小学班会《我的职业梦想》 教案

《我的职业梦想》教学设计 一、教学背景分析 本课立足于激发学生的职业意向，正式端正学习动机、调整学习心态的启蒙课程。 五年级的学生的认知发展水平有了一定的提高，已能从熟悉的榜样人物身上获得启发，并试着描绘自己的未来。本节课通过构思自己未来梦想的职业与生活，启迪学生的职业梦想，点燃追求梦想的热情，为人生目标打下感性的基础。本课紧紧围绕目标开展。通过机器猫这条线索贯穿课程，从跟着机器猫坐上时空隧道，进行一次职业生涯幻游，再到如何成就梦想环节，最后在歌曲中寄语未来。着重以生涯幻游做重点，引发学生对于未来的幻想，再层层递进，让他们设想如何实现他们的梦想。采用了热身活动谜语擂台作为导入，故事情境的分析，幻境体验，小组讨论等等方法进行教学，创设交流情境，引导学生自己设想实现梦想的途径。 二、教学目标 1．了解自己梦想的职业与生活，理解梦想的可行性及努力方向。 2．启迪职业梦想，点燃追求梦想的热情与活力。 3．用自己的实际行动为梦想奠基，努力发展和完善自己。 三、教学重、难点 1.教学重点：引导学生构思和体验自己梦想的职业与生活。 2.教学难点：引导学生认识到梦想并不遥远，如何缩小理想与现实的差距。 四、教学对象 五年级学生 五、教学工具 课件、音乐、视频 六、教学过程 （一）热身活动 1.师：(展示ppt）同学们，上课开始之前我们先做个热身活动，叫做“谜语擂台”。我会出示六个有关职业的谜语，每个职业都有3个四字成语来描绘它，看看哪个组最先猜出是什么职业。 将词组打印在ppt上，依次单击鼠标出现谜语题目，一共点击三次，再次单击出现答案。 2.进行游戏谜语擂台： 谜语： 争先恐后 口齿伶俐 独家新闻 谜底：记者 任劳任怨 堆积如山 一尘不染 谜底：清洁工 知识渊博 循循善诱 无私园丁 谜底：老师 百发百中 一针见血 白衣天使 谜底：护士 独具慧眼 五颜六色 惟妙惟肖 谜底：画家 明察秋毫 除暴安良 人民护卫 谜底：警察 3.分享讨论（展示题目在ppt上）： 师：这些职业有你熟悉或者想要实现的吗？如果没有你有自己的梦想的职业吗？ 师小结：各种各样的职业构成了秩序安然、温暖和谐的大家庭，每个小小职业都发挥它巨大的作用，那么你有什么样的梦想呢？今天，就让我们一起来寻找属于自己的职业梦想吧。 （二）时空旅行 师：哆啦A梦是大家的好朋友，今天它带大家进入寻找梦想第一站，时空旅行。大家知道机器猫有时光机，待会儿请大家闭上眼睛，听着老师的指导语和音乐，跟着机器猫坐时光机去到未来，但是，这个时光机运行有要求，就是运行过程，同学们要保证安静倾听老师的指导语，尽量放松，途中要注意老师的提问，等你回来的时候，要把你的任务单填满，才算完成第一站的时空旅行。 （ppt上出现哆啦A梦的动画，配上轻音乐。教师单击时出现轻音乐，和穿越时空动画） 1.教师出示活动要求。 2.学生根据老师的指导语，进行职业梦想幻游。 3.幻游结束后，学生完成任务单上要填写的任务。 20年后的我的工作是…… 工作服的样式是…… 住的房子是……(大的，温暖的，宽敞的……） 一起吃早餐的人是…… 我乘坐的交通工具是…… 我的工作环境是…… 我的同事和我的关系…… 我下班时的心情…… 临睡前我的愿望是…… 幻游中我印象最深的画面…… 幻游中，我最深的感受…… 4.请学会画出20年后的我正在工作的一个画面。 5.师小结：听了同学们这次的时空旅行经历，一个个精彩的梦想振奋人心，老师真是又羡慕又嫉妒。我相信你们此刻梦想的画面在未来的那一天一定会实现。 （三）成就梦想 师：你们都有了自己伟大的梦想，构思过它的蓝图。未来的那个你一定不是随随便便就实现了自己的梦想，所以未来的你很需要现在的你一步一个脚印地走。于是我们来到了寻找梦想第二站，成就 ... ...