标题 4.1《家的意味》2024-2025学年统编版初中道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 政治认同:理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。 道德修养:用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。 健全人格:感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。 教学 重点 家的内涵。 教学 难点 家的主要特点。 教学过程 导入 新闻链接:奥运冠军谢瑜:.感谢我的家人! 从乌蒙山腹地，走上了巴黎奥运会的冠军颁奖台;从资格赛排名第6、外界对都金不报期望，到绝地逆转、成为横空出世的“黑马”他和他家人的故事的打动了无数网友! 思考:谢瑜和他家人故事为什么让人感动 提示：父母对子女无条件的将出、子女从小努力懂事...他的故事唤醒了我们每个人心中对家庭亲情最真攀的情感! 授新课 【材料分享】材料一：“家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”(shǐ )字，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。也意味着一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。 材料二：家，是什么 家是地域:“我的家在某省某市某镇某村。” 家是住所:“那座房子就是我家。” 家是一群人:家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和妹妹 家是吃饭的地方:“回家吃饭喽!” 思考：家庭的含义是什么 提示：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 ①依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭———男女结婚成家； ②因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添新成员； ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人； ④父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 【展示图片】 图一：装修华丽的房子 图二：叙利亚内战中这个孩子的父母双亡。 图三：在全家人安全登上希腊土地时，这位叙利亚父亲（叙利亚难民）当场痛哭。 思考：以上三张照片，哪一张更能让你感受到家的温暖？ 提示：家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 【古代故事】 孟母三迁、岳母刺字、画荻教子：家教的典范与传承 思考：请结合成长经历，说说家庭对我们成长的作用。 提示：家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 【活动探究】古诗词中的家风家教，大都体现在诗作者写给晚辈和家人的诗文、家训之中，其内容不外乎围绕为人处事、孝老爱亲、勤俭持家、和睦邻里、治学读书等方面。 小组合作寻找古诗词中关于优良家风的内容并说一说这些内容对培养一代新人廉洁修身齐家、培育文明新风、构建和谐社会，有着怎样积极而又重要的意义 提示：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。） 【品析故事】《常棣》槟尔筠豆，饮酒之跃。兄弟既具,和乐且孺。妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且湛。宜尔室家，乐尔妻帑。是究是图，亶其然乎 思考：《小雅·常棣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。强调了什么？ 提示：家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 【家风故事】曾国藩是晚清时期的著名政治家、军事家，他的家训被誉为“千古第一家训”。曾国潘治家方略--———-勤以持家、和以治家。一是家庭成员要克勤克俭,二是做家长的要勤以言传身教。在他的言传身教下， ... ...
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