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课件网) 思考：中国短道速滑队捍卫“王牌之师”荣耀的力量来自哪里？ 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 1.政治认同：增强集体观念，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力 。 2.道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 4.健全人格：了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，正确处理集体中的人际关系。 5.责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 核心素养目标 教学重点：如何共建美好集体？ 教学难点：建设美好集体，树立正确的合作与竞争观念。 阅读生活观察，思考并回答问题 （1）积极向上，充满活力、公平竞争友善合作、愉快交往、互帮互助等。 （2）我为建设美好集体提过合理的建议;我为班级文化长廊做过整体规划等。 1.为什么要建设美好集体？/原因？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 离不开你我他，需要我们共同参与和努力 整体感知 华为公司：构建万物互联的智能世界 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国:维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作 一带一路：共商、共建、共享 中国梦：实现中华民族伟大复兴 2.如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景 集体的愿景有什么作用呢？ 中国的愿景：实现中华民族伟大复（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将乒乓球队员团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 乒乓球团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 思考并讨论： 关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？ ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 2.如何建设美好集体？ 班风，是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌，是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢？它主要包括：优良的学风、文明礼貌之风、自觉纪律、正确舆论之风、团结友爱之风、积极进取之风等。 树立良好的班风是最有力的集体舆论，是一股巨大的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力，它能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。 良好班风的作用对我们建设美好集体有何启示？ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 如何营造和谐有序的集体环境？ 2.如何建设美好集体？ 正确的合作与竞争观念： 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步。 ④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 （2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，力求双赢;我们既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作:共同进步。 （1）合作与竞争既对立又统一，是相互依存，你中有我，我中有你的关系。 2.如何建设美好 ... ...
