中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 第四单元 11漂亮的拉花 教学设计 课题 漂亮的拉花 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 《漂亮的拉花》这一课是浙美版一年级美术教材中的一个重要内容。本课程的设计旨在引导学生认识有趣的拉花手工艺，欣赏多种多样的拉花美术创作作品，以激发学生更多的创作灵感；本课多采用问答形式强化学生思考并在课堂互动中加深学生对拉花的认识，并引导学生学会用撕、拉、剪裁等方式制作拉花，培养学生对事物的观察能力和对美的感知能力。教材通过一系列富有启发性的教学活动，让学生在轻松愉快的学习氛围中，掌握基本的美术创作技能，同时增进学生与教师之间的交流与理解。 2022新课标要求 1、能感知拉花手工艺品的精彩之处,发现拉花在生活中的常见作用，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、可以通过撕、拉、裁剪等多种方式，并结合多个创意特点和设计灵感完成对拉花手工艺作品的创作，增强个人成就感。3、学会从外观特点、使用场景和制作材料等方面深化对拉花的认识，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。 学习目标与核心素养 1. 能够对拉花手工作品形成美的认识和感知，并能与同学分享、交流自己的感受，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。（审美感知）。2. 了解如何通过撕、拉、剪裁方式制作拉花，并鼓励学生尝试手工艺制作过程，在尝试探索中激发新的创意灵感。根据自己的对拉花的作用以及特点观察，塑造创意造型作品。（艺术表现 创意实践）。3. 通过引导学生使用不同的制作材料和创新呈现方式，创作不同表现形式的拉花手工艺美术作品，表达自己对身边事物的美术想法，注重引导学生理解“美术学习始终要保持好奇心和想象力”。并且介绍了手工艺传承人以及讲述了在日常生活中我们可以怎么传承手工艺（文化理解） 学情分析 本课程的目标群体为一年级学生，他们大多在6-7岁之间，初次接触系统化的美术课程。由于年龄较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展阶段。大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。 重点 认识拉花在生活中的应用。 难点 学会用不同的撕拉等方式制作拉花。 材料准备 剪刀、彩色剪纸、铅笔、橡皮擦、胶水等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入主题班会即将召开我们可以用漂亮的拉花装饰教室。如何用撕或剪的方法制作拉花呢 （出示图片）观看视频。 观看图片和视频，初步了解拉花作品。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、认识拉花你见过拉花吗？你觉得它有什么特点？生：拉花可以呈现出花瓣、花朵、星星等多种形状，常用于庆祝活动和节日装饰。它的质感轻盈，能够营造出欢快、热烈的氛围。生：拉花是一种通过拉伸和塑形纸张的装饰品。生：通常具有色彩鲜艳、形状多样的特点。想一想，你在哪些地方见过拉花。答：婚礼、生日聚会、儿童节教室布置（出示图片）二、制作拉花你知道如何制作拉花吗？一起来学一学。（出示图片）提示：撕纸时动作要慢，一撕一停，才能更好地控制撕出纸条的长短、粗细等。方式一（出示图片）方式二（出示图片）提示：同一种拉花可以组合出不同的样式。剪拉花时一定要注意线条的长短尽量保持一致，否则拉花会一长一短，不美观。三、拉花作品欣赏（出示图片）拉花的作用：装饰效果：拉花可以美化环境，增添节日气氛，常用于婚礼、生日派对、节庆活动等场合。营造氛围：通过不同颜色和形状的组合，拉花能够营造出欢乐、温馨或浪漫的氛围。学生作品欣赏（出示图片）四、学习建议1、用各种纸材撕、剪出不同的拉花。（出示图片）注意事项： ... ...
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