(
课件网) 生命的重要性 生命的特点 认识生命 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 每个人的生命都是独特的。 每个人的生命都是不可逆的。 每个人的生命都是有限的。 人的生命是代代接续的。 人的精神生命是不断传承的。 复习巩固 2023年8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危机形势下，防汛工作小组带领水利部门专家，通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身选择“逆行”？ 对生命有一种敬畏的情怀。心存敬畏，才能无畏。 导入新课 第八课 生命可贵 8.2 敬畏生命 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 8.2 《敬畏生命》核心素养与学段目标： 【政治认同】认同坚持人民至上、生命至上的价值理念。（参见2022版 新课标 P11） 【健全人格】珍爱生命，形成敬畏生命的态度，确立正确的人生观。理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。（参见2022版 新课标 P14、15） 2、★如何敬畏生命？ 1、为什么要敬畏生命？ 问题探究 课题解读 敬 畏 敬畏生命 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。 畏指谨慎、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 1.为什么要敬畏生命？ 2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。 2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。 自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的安全事故 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时我们会感到生命的脆弱与艰难。 医护人员奋战在抗疫一线 消防战士搜救地震中的生还者 人民子弟兵奋战在抗洪一线 沉痛悼念死难者 1.为什么要敬畏生命？ ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时 ，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣 1、为什么要敬畏生命？ 对生命要有一种敬畏的情怀 假如你是他的同学或者朋友该如何劝慰小明？这对我们敬畏生命有何启示？ 新陈代谢、生老病死是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 情境：那天，小明偶然听到医生告诉爸爸，奶奶的病情严重，没法再治疗了。 小明偶然间得知这一消息，心情瞬间沉重，对亲人的担忧与无助感涌上心头。面对奶奶病情无法挽回的现实，小明可能感到难以接受，内心充满了对生命脆弱性的深刻体会。 2、如何敬畏生命？ 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 “天地之大德曰生 ——— 《易经·系辞上》 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 天地间最伟大的美德，在于孕育并接续着生命。 你能从上述不同 ... ...
