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课件网) 第四课时 校园安全·校园安全知识竞赛 （东北师大版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 在组织校园安全知识竞赛的活动过程中，能够培养认真细致、有始有终的劳动习惯与品质。 在参加比赛的过程中培养团结协作、不怕困难的劳动精神。 能准确识别各类校园安全标识，理解其含义与重要性，如消防标识、紧急出口标识等，丰富安全知识体系。 在校园安全知识竞赛的过程中，培养组织协调能力和分工协作能力。 新知导入 对于个人来说，安全是一种幸福，而对于校园来说，安全是最重要、最基本的要素。安全既是人们生命健康的保障，也是和谐校园生存与发展的基石，更是社会稳定和经济发展的前提。你了解所在学校校园案全的现状吗？你认识校园中的安全警示牌吗？让我们一起了解校园安全，设计校园安全警示牌，制作自教护卡片，掌握校园安全知识。 w o r ld BOOK D A Y L o r em ipsum dolor sit ame t , c onse c t etur adipiscing eli t , sed do eiusmod t empor incididu n t ut labo r e et dolo r e ma g na aliqua. WORLD BOOK DAY 新知导入 探究新知 查一查 1.作品准备 请根据以下表格检查前面三节课的作品是否已经完成，并将作品都带到课堂上来。 课前准备 作品清单 作品一 校园安全漫画 □完成 作品二 安全警示牌（至少一个） □完成 作品三 自救护卡 （至少三张) □完成 探究新知 说一说 任务要求 经过一系列的准备，终于迎来了校园安全知识竞赛。在这里，我们 要向全班同学展示本组的劳动成果，认识各种安全标识，懂得自救和求助,营造健康、快乐的美好环境！ 请仔细阅读下表，明确本节课的具体任务。 探究新知 任务要求 任 务 一 劳动成果展示 展示物 具体要求 达成与否 校园安全漫画 能够介绍校园安全漫画的故事以及带给大家的启示 达成 表达条理清晰 达成 校园警示牌 介绍小组制造的警示牌的警示内容以及设计理念 达成 表达流畅，突出特点 达成 校园安全知识任务要求表 探究新知 任务要求 校园安全知识任务要求表 任务一 劳动成果展示 展示物 具体要求 达成与否 自救护卡片 能够介绍自救护卡片中的自救方法以及使用场景 达成 讲解声情并茂 达成 任务二 校园安全知识竞赛 遵守游戏规则 达成 制定合理的竞赛规则 达成 续表： 探究新知 做一做 任务实施 1.汇报展示 请先组内讨论，选取小组代表展示此前完成的活动作品，各小组抽签依次进行汇报与展示。 探究新知 做一做 任务实施 2.校园安全知识竞赛 第一步：分组讨论比赛规则。 分组讨论每组的参赛人数，组与组之间的淘汰机制，如何判断胜负。 第二步：确定班级赛制。 各组阐述本组的赛制，通过全班讨论，确定最终赛制。 赛制参考详情见p74页 探究新知 做一做 任务实施 第三步：正式比赛，记录成绩。 全部同学都了解赛制后，即可开始比赛。 第四步：回顾比赛过程。 各组拍摄活动剪影并配上相应的文字进行记录。 探究新知 做一做 任务实施 《校园安全知识竞赛活动记录》 1.为增强同学们的校园安全意识，班级举办校园安全知识竞赛活动。 2.首先进行分组讨论比赛规则。同学们积极参与，确定每组参赛人数为[4]人。对于淘汰机制，决定初赛根据答题得分，排名靠后的[1]组淘汰。胜负判断以答题正确率和速度为准，得分高者胜。 3.随后确定班级赛制为初赛、复赛和决赛。初赛为笔试，复赛为抢答赛，决赛为案例分析赛。 探究新知 做一做 任务实施 《校园安全知识竞赛活动记录》 4.随后确定班级赛制为初赛、复赛和决赛。初赛为笔试，复赛为抢答赛，决赛为案例分析 ... ...
