11.1 探问人生目标 学案课件(共24张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 基础夯实 探究提升 核心观点 随堂精练 ★学习目标： 1.知道人的生命活动方式与动物不同，人的活动是有意识、有目的的活动。 2.体会确立人生目标的意义。 3.知道近期目标与长远目标的关系。 1.我们应该追求怎样的人生？ 我们所追求的是有_____和_____，_____ _____的美好人生。 2.人生如同航船，_____，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 正确的人生目标 积极的人生态度 在奋斗中创造和实现人生价值 把准方向 3.人的生命活动方式与动物有什么区别？ （1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是_____ _____的活动。 （2）人能够_____，过有意识、 有目的的生活。 有意识、有目的 积极主动地规划人生，确立自己的人生目标 4.确立人生目标有何重要意义？ （1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，_____ _____。 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰， 克服困难，坚定前行，少走弯路，_____。 决定着人生道路的发展方向 指引我们走上正确的人生道路 5.长远目标和近期目标有什么内在关系？ （1）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 （2）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 （3）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发 向上，朝着实现长远目标迈进。 【图片欣赏】 【探究道理】马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的 蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把 它建成了。” 人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么？ 【参考答案】①人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、 本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。②人能够积极主动 地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 [解析] 根据图片信息和材料中的关键语句“高明的地方”“在自己的头脑 中把它建成了”，可以围绕人与动物的生命活动方式的区别去作答。 1.我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造 和实现人生价值的美好人生。 2.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。 3.人的活动则是有意识、有目的的活动。 4.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道 路的发展方向。 5.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克 服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 1.1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同 学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹 妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说： “为了中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说： “为中华之崛起而读书！”这表明，少年周恩来( ) B A.勤奋学习、知识渊博 B.确立了正确的人生目标 C.乐于助人、品德高尚 D.作出了重要贡献 2.生活不是“驴拉磨”式的打发日子。如果说今天不比昨天做得更好，如 果说今天不比昨天学得更多，这样的生活就是空虚和寂寞。这启示我们 要( ) A ①积极主动地规划人生 ②确立自己的人生目标 ③避免空虚寂寞的生活 ④过好随遇而安的生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.右边的漫画告诉我们( ) D ①有了人生目标，我们一定能走向成功 ②要积 极参加体育锻炼 ③人生目标决定着人生道路的 发展方向 ④要找准人生前进的方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.报考大学时，袁隆平选择了“学农”。他一生致力于杂交水稻技术的研 究、应用与推广。他的梦想是用一粒种子改变世界。为此，他奋斗了一 辈子。袁隆平的事迹表明，正确的人生目标( ) A ①会 ... ...