8.冀中的地道战 预习目标一： 掌握字词 音 给下列画横线的字选择正确的读音，画“√”。 任丘（rèn rén） 任何（rèn rén） 隐蔽（bì pì） 侵略（qīn qīng） 堡垒（lěi něi） 妨碍（fáng fāng） 形 形近字字词。 侵（ ） 拐（ ） 丘（ ） 妨（ ） 浸（ ） 别（ ） 兵（ ） 防（ ） 义 在文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。 ①狠毒残酷。 （ ） ②形容地势险要，易守难攻。 （ ） ③没有止境，没有限度，形容非常多。 （ ） 预习目标二： 整体感知 4.阅读这篇课文，我使用了速读的方法，我的阅读时间约_____分钟。 5.快速默读后，我了解的内容有： _____ 预习目标三： 梳理结构 6.快速默读后，我知道了课文从三个方面介绍了冀中的地道战，其中在介绍地道的样式和特点时又是通过四部分来写的，读完后我能填好下表。 预习目标四： 补充资料 1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地进行“大扫荡”。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出来的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式———地道战，狠狠地打击了敌人。(
课件网) 冀中的地道战 教学目标 （一）字音字词：正确认读“垒”“岔”“任”等8个生字，会写“略”“蔽”“陷”等10个字。 （二）学习“带着问题，用较快的速度默读课文”的方法，解决自己提出的关于“地道战”的问题。 （三）学会运用“圈出关键词”及“边想边概括”的方法理解一段话的意思，快速厘清文本结构，结合思维导图、简图等，了解地道战的结构、特点及作用。 （四）情感目标：体会我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 侵略 堡垒 搁置 陷阱 拐弯 岔道 任丘 qīn lüè lěi rén qiū gē chà guǎi xiàn 字音 略 堡 党 丘 侵 qīn lüè bǎo dǎnɡ qiū 蔽 陷 拐 妨 fánɡ bì xiàn ɡuǎi 筑 zhù 字形 1.我们要听家长的话，不能任（ ）性。 任性 任 任丘 rèn rén 任意 rèn 地名，在河北省。作姓氏时，也读rén，不能读成rèn。 rén 2.任（ ）丘在河北省。 多音字 党 dǎng 注意笔顺 堡 bǎo 上长下短 重难点字书写 蔽 bì 不要写成“夊” 陷 xiàn 先写左边，后写右边，最后封口 重难点字书写 故事。我们班要根据《冀中的地道战》这篇 文章和我们后续搜集到的地道战资料来讲冀中人民 借用地道战抗击日寇的故事。现在，如果让你在短时 间内了解这篇文章的主要内容，你有哪些方法？ 争当革命故事金牌讲解员 同学们，冀中地道战纪念馆正在招聘小小讲解员，为前来研学的学弟学妹讲革命故事。需要你们根据《冀中的地道战》这篇文章和后续搜集到的地道战资料来讲冀中人民借用地道战抗击日寇的故事。 现在，如果让你在短时间内了解这篇文章的主要内容，你有哪些方法？ 任务：沉浸式体验学习，讲好革命故事 速读方法回顾 （1）集中注意力读，不停读，不回读； （2）尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读； （3）借助关键词句快速阅读。 除以上方法之外，你还有其他速读方法吗？ 如何提高阅读效果？ 带着问题读 预设问题 同学们，当你们在阅读的时候，都会产生什么疑问呢？ 主旨 标题 时间 人物 写法 …… 速读方法新知 带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 带着问题读 同学们，当你们看到课文标题的时候，你会产生什么疑问呢？ 《冀中的地道战》 河北省的简称，冀中 即河北省中部地区。 冀 关于地道战，我想了解…… 你眼中的地道战？？？ ①地道战是什么样的？ ②为什么要打地道战？ ③地道战要怎么打？ 思考： 作为讲解员的你， ... ...
