中小学教育资源及组卷应用平台 第四主题 《剪窗花 迎新年》活动二 折叠剪纸有惊喜 教学设计 课题 折叠剪纸有惊喜 单元 第4单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级 教材分析 《折叠剪纸有惊喜》是东北师大版三年级上册主题四《剪窗花 迎新年》的第二课，通过本课的学习，学生能够掌握折叠剪纸的基本技法，了解传统文化的魅力和价值，从而培养对民间艺术的热爱和尊重。 学习目标 劳动观念：通过学习和实践折叠剪纸的技艺，认识到劳动的价值和意义，尊重并珍惜自己的劳动成果，同时也尊重他人的劳动。劳动能力：通过折叠、画花纹、剪纸等步骤的实践，能够熟练掌握折叠剪纸的基本技巧，提升动手操作能力。劳动习惯与品质：在学习和实践折叠剪纸的过程中，要认真对待每一个步骤，确保剪出的窗花美观、对称，培养认真负责的劳动态度。劳动精神：在折叠剪纸的过程中，需要不断追求更高的技艺水平和更完美的作品，弘扬精益求精的工匠精神。 重点 通过学习和实践折叠剪纸的技艺，认识到劳动的价值和意义，尊重并珍惜自己的劳动成果，同时也尊重他人的劳动。 难点 通过折叠、画花纹、剪纸等步骤的实践，能够熟练掌握折叠剪纸的基本技巧，提升动手操作能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：图片 同学们，这些窗花都是折纸剪出来的， 你们知道折叠剪纸是怎样的剪法？ 折叠剪纸有哪些特点？ 今天，我们就来学习《折叠剪纸有惊喜》从中学习剪纸的方法？ 出示课题。 欣赏图片。 通过欣赏图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、学习与实践1.找一找将纸折叠可以剪出折线两边一模一样的图案，这是剪纸技法中最基本的一种。请你找一找，下面哪些窗花是通过折叠后再裁剪完成的？请在下面打“√”。如果一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形就是对称图形。想一想，先折叠再裁剪的窗花，一定是对称图形吗？先折叠再裁剪的窗花，一定是对称图形。2.学一学1.对折剪蝴蝶按照图示方法剪出一只左右对称的蝴蝶吧！2.连续对折剪花边①准备一张长方形纸，按下图分成八等份。②一前一后，沿着虚线连折。③画上图案，剪掉阴影部分，把图形展开，完成作品。3.三折剪法①正方形纸对角折②形成三角形③将右下角向左上折④将左下角向右上折⑤让图形形成三等份⑥在折好的纸上画图形，沿图形剪下灰色部分⑦展开完成4.四折剪法①正方形纸对角折②形成三角形③再次对角折④再次对角折⑤折好后画出轮廓，沿线剪掉阴影部分⑥展开完成 5.五折剪法①正方形纸对角折，形成三角形②上方角向下折叠，再展开 ③左下角向中心再展开点折叠，④右下角向左上折叠⑤右上角向下折叠，左下角向后折叠⑥左下角向后折叠⑦折叠完成⑧折好后画出轮廓，沿线剪掉阴影部分⑨展开完成6.六折剪法①正方形纸对角折②形成三角形③再次对折④将右上角向左下折⑤将左上角向右下折⑥在折好的纸上画图形，沿图形把灰色部分剪下来⑦展开完成3.做一做（1）上面几种折叠剪窗花的方法你都学会了吗？接下来，用你学到的方法，剪出和上面示范的图案不一样的窗花吧！看谁剪的窗花连续不断，美观好看。温馨提示：使用剪刀时一定要注意安全哟！①不要用手摸剪刀的刀口部分。②剪纸时，尽量将剪刀的刀尖朝前，对着没有人的方向。视频：折纸剪窗花想一想：(2）在折叠好的纸上画花纹，为什么花纹的线条要连接？在折叠好的纸上画花纹时，花纹的线条要连接的原因主要有以下几点：①保证对称性：由于纸张是折叠的，如果花纹的线条不连接，那么在展开纸张后，花纹可能会出现断裂或不完整的情况，从而破坏窗花的对称性。②增强结构稳定性：连接的花纹线条可以使窗花在剪制过程中保持更好的结构稳定 ... ...
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