13.1《读书：目的与前提》教学设计（表格式） 2024—2025学年统编版高中语文必修上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 课题 读书：目的和前提 教学目标 1.了解黑塞的生平经历及其创作特色，了解随笔的相关知识，领悟文章亲切自然、情 理交融的写作风格。 熟读课文，抓中心句、过渡句，理清课文内容层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。 品味文中关于读书与修养的名句，领悟文章充满睿智的思考，树立正确的学习观。 教学内容 教学重难点： 1.理清课文内容层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。 2.品味名句，领悟文章充满睿智的思考，树立正确的学习观。 教学过程 第一学时 自主课 二、自主学习资源： 1.作者作品 赫尔曼·黑塞(1877～1962)，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1962年于瑞士家中去世，享年85岁。黑塞爱好音乐和绘画，他的诗有很多充满了浪漫气息，以至被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。 代表作有《在轮下》《荒原狼》《彼得卡门青》《东方之旅》《玻璃球游戏》等。其中《荒原狼》于1946年获诺贝尔文学奖。 黑塞的诺贝尔颁奖辞——— 他那些灵思盎然的作品，它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格。 2.背景 1912年黑塞定居瑞士后不久，第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的。这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养两个方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇杰作。在文中作者认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们要用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我修养。 3.随笔 本文是有关读书的一篇随笔。随笔是散文的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 4.议论文常用的几种论证结构方式 论证结构是指议论文主体部分(本论)用论据去论证论点的思路安排。 并列式:也称平行式结构，几个分论点或论据之间的关系是平等的，是并列排列的。 递进式:即几个论据之间的关系是层层深入步步推进的(层进式) 对照式:即把一种事物(意思和观点)同另种事物对比，以突出一种事物(意思和观点)的正确 性，多用正反对照。 意义：了解议论文的论证结构(至于议论文的谋篇布局将另有安排)在议论文写作中是很重要的，我们必须要掌握好上述三种最容易学的论证结构。掌握了这三种论证结构，然后分别按这些结构形式去写一篇议论文，才有实效。 三、学习任务 【聚焦目标一】 1.正确填写。 赫尔曼黑塞，出生在（ ） ，一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：诺贝尔奖、歌德奖。黑塞爱好音乐和绘画，他的诗有很多充满了浪漫气息，以至被人称为（“ ”）。 代表作（ ） 于1946年获诺贝尔文学奖。 黑塞的诺贝尔颁奖辞 ——— （ ） ，（ ） ，（ ） 。 2.议论文常用的几种论证结构方式（ ） 、（ ）、（ ）。 3.浏览课文，画出重要字词，梳理文章的结构和内容，完成下列表格。 答案：1.获得真正的教养；2.认识自己，凭爱好阅读；3.个性与人格4、读杰作要花力气、下功夫。 第二学时 展示课 【聚焦目标二】理清课文内容层次，理清文章的写作脉络。了解层进式的论证结构，掌握文章 ... ...