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课件网) 示儿 部编版语文·五年级（上册） 陆 游 理解诗题 示 儿 [宋]陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示：告诉，告知； 示儿：告诉儿子。 在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。 （1125—1210） 陆游 陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，南宋诗人之冠。南宋文学家、史学家、爱国诗人。 出生于一个战火纷飞的年代，始终坚持抗击金兵，收复中原。 写下数以千计的爱国诗篇，如《书愤》《病起书怀》《示儿》等。 介绍陆游 陆游（1125-1210）南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，出生两年后金兵占领中原，开始和家人过着流离迁徙的生活，自幼目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就苟且偷生，促使他念念不忘收复中原。他曾从军九年，积极抗金。以后虽多次复职做官，但由于他积极主张抗金，就一直受到投降派的压制和排斥而多次失去官职。85岁临终之时写下了耀照千古的绝唱———《示儿》。 写作背景 诗文拓展，加深体验 早在陆游年轻时，就曾立下这样的豪言壮语——— 上马击狂胡，下马草军书。 中年时期，朝廷的昏庸无能，让陆游陷入绝望，写下这样的无奈——— 天下可忧非一事，书生无地效孤衷。 陆游有心报国却遭朝廷排斥，一腔热血只能入住梦境——— 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍承台。 一生渴望报国的陆游，到82岁还把自己喻为一匹老马，等待祖国的征召——— 一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。 初读古诗，读准读顺 示 儿 [宋]陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 nǎi jì 祭 乃 笔画：2 部首：乛 解释：你们的 笔画：11 部首：示 解释：祭祀 理解字义，关注字形 jì nǎi 示 儿 （宋）陆游 死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。 （遗憾） （悲愤） （热切） （激昂） 读出感情 读出节奏 再读古诗 死去元知万事空 这是一个倒装句，正常的语序应该是“元知死去万事空”。 同“原”，本来。 一切事情 诗意：本来就知道死去之后就什么都没有了。 没有了 但悲不见九州同 只，只是。 诗意：只是悲伤没能（亲眼）看见祖国统一。 国家统一 诗中的哪一个字蕴含了诗人的情感呢？ 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 品读前两句 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 感 悟 诗 情 读读前两句诗，想一想，诗人在临终之时，为什么而悲呢？ 品读前两句 悲：不见九州同 悲：不见九州同 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 感 悟 诗 情 再读古诗 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 [宋]陆游 诗文互解，深化情感 [注释] ①三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。 ②五千仞岳：指华山。“五千仞”形容很高。 ③摩天：碰到天，形容极高。 ④遗民：沦陷区的原宋朝百姓。 ⑤胡尘：指沦陷区的风沙，这里借指金政权。 ⑥王师：指南宋朝廷的军队。 诗文互解，深化情感 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 [宋]陆游 为百姓而悲 读读这首诗，你觉得诗人又是为何而悲？ 山河雄伟壮丽 山河雄伟壮丽 遗民悲愤失望 遗民悲愤失望 诗文互解，深化情感 百姓望眼欲穿却怎么也盼不来的王师在干什么呢？ 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ ———林升《题临安邸》 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 ———陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 饮酒作乐 饮酒作乐 望眼欲穿 望眼欲穿 再读诗句，读出悲情 死去元知万事空，但悲不见九州同。 悲伤 悲伤 悲痛 悲痛 悲愤 悲愤 诗意：当大宋军 ... ...
