(
课件网) 无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。 昆明的雨 汪曾祺 学习目标 1、了解昆明的雨季的特点； 2、学习作者运用平淡自然的语言通过拾取生活琐细事物表情达意的写法 3、感悟作者对往昔的怀念之情。 汪曾祺（1920-1997）江苏高邮人，中国当代著名作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。 他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 作家介绍 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《昆明的雨》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 预习检测 读准字音 鲜腴 青头菌 黄焖鸡 草茎 择净 炽红 缅桂花 绿釉 密匝匝 花骨朵 扳尖 yú jùn mèn jīng zhái chì mi n yòu zā gū bān （一）初探文本 明情感 速读课文，思考： 1．昆明的雨有何特点？ 2. 文中除了写雨，还写了哪些景物、人物及事情，与昆明的雨有什么关系？ 3.体会文中作者对昆明的雨的感情。 昆明的雨季 丰满、明亮、浓绿、使人动情 感知课文内容：雨中的…… 仿句： 示例：我思念昆明的雨，思念那雨中极肥大的仙人掌。 我思念昆明的雨，思念…… 我思念昆明的雨，思念那雨中极肥大的仙人掌 我思念昆明的雨，思念那各种各样的菌子； 我思念昆明的雨，思念那中吃不中看的干巴菌； 我思念昆明的雨，思念那滑、嫩、鲜、香的牛肝菌； 我思念昆明的雨，思念那大而不酸的杨梅； 我思念昆明的雨，思念那卖杨梅的声音娇美的苗族女孩儿； 我思念昆明的雨，思念昆明盛开的缅桂花； 我思念昆明的雨，思念昆明热情友善的房东； 我思念昆明的雨，思念在昆明与德熙喝酒闲聊的美好时光； 雨 季 中 的 物 人 事 这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子。在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。 形散神不散 文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？ 这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。 写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花、苗族女孩子、房东、德熙、乡愁，感觉有点散，但其中有一条感情线索贯穿其中。 线索：对昆明生活的喜爱与想念。 昆明的雨给作者留下了怎样的印象？请找出相关的句子。 我想念昆明的雨。 不使人厌烦。（不使人气闷） 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的。 喜爱、想念 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 明确：作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等景物（物），写了卖杨梅的苗族 ... ...
