(
课件网) 文化交流与传播 历 史 选择性必修3 第一单元 源远流长的中华文化 第 1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 三、人口迁徙、文化交流与认同 （第6、7、8课） 四、商路、贸易与文化交流 （第9、10课） 五、战争与文化交流 （第11、12、13课） 交流与传播的途径 多样性 交互性 传承性 有哪些文化？ 文化之间如何交流？ 如何传承 与保护？ 教材知识体系 一、源远流长的中国文化 （第1、2课） 二、丰富多样的世界文化 （第3、4、5课） 六、文化的传承与保护（第14、15课） 地域文化发展 传承、保护、共享 导入新课 【探究思考】观看视频，体现了哪些优秀的传统文化？ 第一单元 源远流长的中华文化 中华文化 发展历程 内涵 特点与价值 异国他邦的文化 吸收 向外辐射、传播 中华传统文化： 指1840年鸦片战争以前的中华文化。是在长期历史积淀中逐渐形成的、为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以易除的心理和行为习惯。 中华优秀传统文化： 代表中华文化发展的正确方向、体现中华民族蓬勃向上精神的主要思想观念。 概念解析 课程标准： 1.了解中华优秀传统文化的内涵； 2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。 第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 百家争鸣 法家学说 儒学正统 佛教传入 道教兴起 玄学盛行 佛学繁荣 理学形成 挑战正统 西学冲击 民主科学 春秋战国 秦 汉武帝 西汉末年 东汉末年 魏晋 唐朝 宋代 明清 鸦片战争 新文化运动 五四运动 马克思主义 近代：西学东渐 古代：儒学长期占统治地位 时空坐标 【探究思考】1、结合图片，中华文化的起源地有哪些？体现什么特点？一体表现在哪里？ 一、中华文化的发展历程 1、起源———远古时期： 时空观念 （1）中华文明是人类最古老的文明之一。 （2）特点： ◎古人类遗址和文化遗存分布示意图 ①多元起源； 黄河流域、长江流域、 珠江流域、辽河流域、 北方草原、四川盆地、 青藏高原、天山南北， 都是孕育中华文明的摇篮。 【探究思考】1、结合图片，中华文化的起源地有哪些？体现什么特点？一体表现在哪里？ 一、中华文化的发展历程 1、起源———远古时期： （1）中华文明是人类最古老的文明之一。 （2）特点： ①多元起源； ②以华夏族为核心； ③多元一体的中华文化形成 中原 华夏认同 北狄 西戎 东夷 南蛮 华夏认同 血缘文化认同 民族融合 “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。 华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。 ◎古人类遗址和文化遗存分布示意图 （1）华夏认同： 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏族 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 各民族之间相互学习，相互促进， 社会经济较快发展。 民族融合，中华民族初步形成 各族同源共祖的观念得到发展 楚国、越国：居住在长江流域的土著吸纳了中原文明发展而来，最后接受了周天子的赐封 2、奠基———春秋战国： 春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，形成血缘认同和文化认同 一、中华文化的发展历程 青铜礼器反映出 礼制的发展与完善 进入青铜时代 汉字发展成熟 青铜铸造工艺水平高 夏朝 商朝 西周 【历史纵横】P2 成熟的青铜文明 大约从夏朝开始，中国进入青铜时代。在青铜时代，国家建立，农业和手工业发展，汉字发展成熟。商朝的青铜铸造工艺水平相当高。西周时期，青铜礼器反映出中国古代社会礼制的发展与完善。到战国时期，随着铁器推广，青铜制造业逐渐衰落。 2、奠基———春秋战国： 一、中华文化的发展历程 【探究思考】2、中华文明何时进入青铜时代？此时代呈现出何种特点？ 背景： 铁器和牛耕的推广 生产力发 ... ...
