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课件网) 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。 健全人格：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 责任意识：树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。 核心素养目标 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情 这些事情对你有什么影响 拔河比赛中大家团结一心，最终获得了胜利，我深切体会到齐心协力的感觉真好。集体生活带给温暖，促进了我进步。 1、集体的含义： 超市的人群 公交车上的人群 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加，不是集体。 请你判断，这是集体吗？ 请你判断，这是集体吗？ 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝！ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 1、什么是集体/集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 相关链接 与集体的联结度的相关因素 成员间相互关联的程度， 集体对成员的重要性， 成员间相互交流的频率， 成员对共同目标的共识程度， 成员间的默契程度， 集体存在的时间。 正比 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 思考：(1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？（2）这些事情对你有什么影响？ 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。 生活观察 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 2、集体生活的意义/作用 阅读材料 小梁的爸爸妈妈为了家庭生活，外出打工，只有过年时候才能回来几天。他只能经常与爷爷奶奶共同生活在一起。时间长了，导致小梁性格变得很孤僻，很少与同学交流，每天闷闷不乐，学习成绩也不尽人意。他看到同学们一起有说有笑有玩特别美慕。同学们得知他的情况后，主动在学习、生活等方面帮助他。逐渐，小梁变得乐观起来，学习成绩有了起色，在学校举办的书法比赛中还获得了一等奖。 小梁的改变 思考：如果小梁得不到集体的帮助会怎么样？你从小梁的改变中明白了什么 集体生活是如何带给我们温暖的？ 集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 2、集体生活的意义/作用 ②集体生活能带给我们温暖 思考：元元担任班级黑板报主编后有哪些收获？ 尊敬的刘老师： 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 学生：元元 XX年XX月XX日 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。对此，你怎样看待？ 性格变开朗，生活更充实等。 人际交往能力 性格更加开朗 责任、担当 探究与分享 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 这种说法是错误的 考考你：快乐大扫除 在参加大扫除活动的过程中，学生需要动手操作、完成指定的任务，不同的学生承担的任务不同，这说明在集体生活中， ； 通过参与大扫除，学生可以学会承担责任，有助于培养我们的 ；在大扫除的过程中，学生需要互相 ... ...
