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课件网) 情境引入 载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业阔步前进。从神舟一号到神舟十九号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！ 中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。 在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。 航天人是一个怎样的集体？怎样才能建设这样的集体？ 应该如何建设美好的集体呢？ 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 7.2《共建美好集体》核心素养与学段目标： 【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新课标 P8、14） 【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022版 新课标 P9、15） 活动一：建设美好集体，要确定共同的愿景 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？ 探究新课堂 活动一：建设美好集体，要确定共同的愿景 1. 愿景的含义是什么？ “愿”，就是心愿；“景”，就是前景。 2. 愿景在集体中的地位是什么？ 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 3. 美好集体的愿景是什么？ 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 4. 共同的愿景的作用是什么？ 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 探究新课堂 活动二：建设美好集体，要树立主人翁意识。 2018年11月，国家开展退役军人信息登记。3枚军功章、1份西北野战军报功书、1本立功证书、1枚人民功臣奖章出现在湖北恩施来凤县。由此，张富清隐藏半个多世纪的战功才得以被发现。 此时的张富清已经94岁，是一位普通的基层离休干部。60多年的时间里，张富清从未向身边的人说起过他的卓著功勋。 张富清是如何建设“祖国”这个大集体的？ 1955年，张富清退役转业，他放弃留在大城市和回陕西家乡工作的机会，选择到当时相对贫因的湖北恩施来凤县工作。 20世纪六七十年代，他带领群众修水渠、修公路，造福当地群众。 1985年，张富清于来凤县中国建设银行副行长岗位上离休。 晚年的张富清仍然和妻子住在原单位的改造房里。张富清每天都要自己打扫屋子，和老伴做饭洗碗，在平淡如水的生活中安度晚年。 探究新课堂 愿景 是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 集体愿景的作用 ①对集体 ②对个人 引领集体成员团结一致，开拓进取。 整体感知 探究活动：观察漫画并结合共建美好集体的话题，说说漫画对你的启发。 共同的目标：强大的团队，必然会是一个认同共同目标、善于分工合作，高效执行的团队。如果不懂得合作，又有很多私人利益和想法，不仅无法达成个人利益，团队利益也无法达成！ 如何建设美好集体？ ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 思考：关于班集体建设你有哪些意见和建议 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 探究与分享 活动 完善班规：欣赏图片。同学们，我们应该怎样解决这些问题，让班级变得更加美好？ (提示：从纪律、安 ... ...
