中小学教育资源及组卷应用平台 《小山羊过生日》教学设计 课时 1课时40分钟 教材分析 《小山羊过生日》选自人音版一年级上册音乐教材，这是一首充满童趣和想象力的儿童歌曲。歌曲以小山羊过生日为主题，通过简单明快的旋律和生动有趣的歌词，描绘了一个温馨热闹的生日派对场景。歌曲采用2/4拍，节奏规整，旋律线条流畅，音域适中，非常适合一年级学生的声域特点。歌词朗朗上口，贴近儿童生活，蕴含友爱、分享等美好情感，具有良好的教育价值。 学情分析 一年级的小朋友正处于童年的黄金时期，他们天性活泼好动，富有好奇心和想象力。在音乐学习方面，学生普遍对音乐充满兴趣，具备基本的模仿能力和节奏感，但注意力持续时间较短，需要通过丰富多样的教学活动来维持学习兴趣。生日是每个孩子都熟悉且喜爱的话题，学生们都有参加生日派对的经历，这些生活经验将成为理解和演绎这首歌曲的良好基础。通过前期观察发现，班上大部分学生能够准确模仿简单的旋律，但在节奏把握和动作协调方面还需要加强训练。 教学目标 审美感知 通过聆听和演唱，感受歌曲欢快明朗的旋律特点，体会生日派对温馨热闹的氛围，培养对音乐的审美能力。 艺术表现掌握正确的演唱方法，能够用准确的节奏和优美的声音演唱歌曲，并能结合歌词内容进行恰当的表情和动作表演。 创意实践 能够根据歌曲内容，自主设计简单的表演动作，在音乐游戏中发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。 文化理解 通过歌曲学习，理解分享与感恩的意义，培养友爱、合作的品德，丰富情感体验。 教学重点和难点 教学重点 准确把握歌曲的节奏特点，用愉悦的心情表现欢快的旋律，展现生日派对的欢乐场景。 教学难点 协调演唱与表演动作的配合，在集体活动中保持默契与配合。 教学方法 游戏教学法：运用丰富的音乐游戏，激发学生学习兴趣 情境教学法：创设生动的教学情境，引导学生深入体验歌曲内容 示范教学法：通过教师示范，帮助学生掌握正确的演唱方法 小组合作法：培养学生团队协作能力，增进学习交流 教学准备 多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备 教学课件：歌曲音频、视频、配图 教具道具：小山羊头饰、生日蛋糕模型、彩带、气球等装饰物 活动道具：表演用礼物道具、生日帽 教学挂图：歌词图片、节奏图示卡片 教学过程 环节一：导入新课（5分钟） 师生问候： 教师："亲爱的小朋友们，早上好！看到你们活力满满的样子，老师真开心！" 学生齐声回应。 创设情境： 教师："小朋友们，你们喜欢过生日吗？"（微笑着环视全班） 学生积极举手发言。 教师："请小明来说说你最难忘的生日是什么样的？" （引导2-3位学生分享生日经历，营造温馨氛围） 教师："今天，我们要认识一位特别的小朋友，他也在过生日呢！让我们一起去参加这场特别的生日派对吧！" 环节二：讲授新课（25分钟） 感知 初听歌曲 教师："现在请小朋友们闭上眼睛，仔细听一听这首歌曲，想象一下小山羊的生日派对是什么样子的。" 播放完整歌曲 教师："睁开眼睛，谁来说说，在这场生日派对上看到了什么？" （鼓励学生自由想象和表达） 再听歌曲 教师："这次我们一起数一数，都有哪些小动物来参加派对？" 播放歌曲，学生认真听辨 教师引导学生说出来宾：小兔子、小花猫、小黄狗等 教师："每位小客人都带来了什么礼物呢？" 探究 节奏学习 教师："让我们一起用拍手的方式，感受歌曲的节奏。" 示范基本节奏型 带领全班练习："小山羊，过生日，朋友们，来祝贺"（配合拍手） 开展节奏接力游戏：全班分成四组，每组负责一个乐句的节奏表现 歌词学习 教师范读歌词，注意语气的抑扬顿挫 分句练习：采用"你读我接"的形式 重点指导"祝贺"、"快乐"等词语的读音 示范 分句学唱 教师示范第一句："小山羊，过生日"（注意咬字清晰） 学生模仿演唱 ... ...
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