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课件网) 统编2024七上道法同步精品课件 人教版七年级上册 第八课 生命可贵 8.1 认识生命 第三单元：珍爱我们的生命 学习目标 新知学习 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目录 新课导入 生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 从这些仪式中，你感悟到了什么？ 我出生啦 我开始上学啦 我加入少年先锋队啦 我成年啦 通过探究学习，知道人的生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的；理解人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的，引导学生树立正确的生命观，培养健全人格。 学习目标 新知学习 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 体悟研学快乐 感受自然之美 观看皮影表演 与父母一起做饭 视频：世界上有两片相同的树叶吗 视频时长：2分38秒 情境思考： 1.视频的内容带给你哪些启示？ 2.想想你在哪些方面是与众不同的？说说自己为何有与众不同的地方。 每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 我们能让时光倒流，回到婴幼儿阶段吗？ 每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈威力国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对优先生命却有无限意义的有力诠释。 情境思考：1.功勋卓著的袁隆平爷爷为什么也会离我们而去呢？ 2.我们应该如何正确对待生命？ “共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因长期坚持工作，导致多器官功能衰竭，2021年5月22日在长沙逝世，享年91岁。 他为了培育出一株“杂交水稻”花了10多年的时间，在这期间，他曾遭受过来自外界的种种质疑，甚至是学术权威的反对，但他始终毫不退缩，因为他不希望目睹大家吃不饱饭，所以始终坚持着这项研究。这项成就，不仅解决了中国人的“饭碗”问题，更是解决了全世界人民的“饭碗”问题。 视频：愚公移山 视频时长：2分钟 情境思考： 愚公坚信终有一天可以将两座大山挖平的原因是什么？ 人的生命是代代接续的。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 家族树的发展历程说明了什么？ 雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。 人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一次，雷锋外出，在沈阳站出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女是从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地说：“小兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”“我叫雷锋，家就在中国，我是一名解放军”。 情境思考：1.雷锋精神为什么会流传至今呢？ 2.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话 人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 课堂笔记 人的 ... ...
