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课件网) 思想政治必修二 《经济与社会》 全书主线 制度 保障 制度 基础 分好 蛋糕 做好 蛋糕 第一课 第二课 第三课 第四课 本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的 宏观把控 让人民吃好蛋糕 公有制经济 非公有制经济 情境导入 思考：世界500强中的中国企业，既有中国石油、国家电网等企业，也有华为、阿里巴巴等企业。这两类企业有何区别？ 第一框：公有制为主体 多种所有制经济共同发展 第一目：公有制主体地位及其体现 第二目：多种所有制经济共同发展 第一课———我国的生产资料所有制 核心素养 政治认同：坚信我国当前的生产资料所有制；认同我国针对国有经济、农村集体经济、非公有制经济进行的各项改革决策。 科学精神：从是什么、为什么、怎么办三个角度全面把握我国生产资料所有制的相关知识，用联系观点分析各种所有制经济的作用，从不同角度把握我国推动各种所有制经济发展的措施。 法治意识：贯彻国家政策，树立法治意识，坚持守法经营。 公共参与：积极回报社会、自觉承担社会责任。诚信经营，做合格的社会主义建设者。 教学重难点：知道非公有制经济对国民经济和社会发展的重要作用，明确多种所有制经济共同发展的意义。 1、物质资料生产的原因和要求 2、我国的生产资料所有制的内容、地位、要求 3、公有制经济的形式、公有制主体地位的原因和体现 4、国有经济的作用及表现、国有企业的地位和作用 5、非公有制经济的形式、地位、作用 6、坚持多种所有制经济共同发展的原因 结合书本，自主预习以下内容 思考： 1、小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务？ 2、这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供？ 情境探究 1、小华享受了生活日用品、粮食蔬菜、水、电、课本、书桌等产品，也享受了学校食堂师傅提供的服务等。 2、这些产品和服务分别由公有制经济或非公有制经济的劳动者生产和提供。例如，粮食蔬菜主要是由集体所有制经济的农民生产的，水、电等产品和服务一般是由国有企业生产和提供的，很多日用品是有私营经济或外资经济的劳动者生产的。 人类要生存和发展 满足衣食住行等需要 进行物质资料生产 需要：人的劳动和生产资料 （1）地位：物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础。 ①劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉。 ②生产资料是创造物质财富和价值的条件。 （2）构成要素 人 物 劳动和生产资料相结合形成生产关系，包括生产资料所有制等 1、物质资料的生产 一、公有制主体地位及其体现 生产资料所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配关系 生产关系 决定作用、核心 生产过程中形成的人与人之间的关系 公有制、非公有制 平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配 雇佣剥削、平等互助 还记得我们在必修一时学过的生产关系吗？ 一、物质资料生产和生产资料所有制 生产资料归氏族全体成员所有 生产资料归奴隶主阶级所有 生产资料归地主阶级所有 生产资料归资产阶级所有 社会主义 初级阶段 公有制为主体 多种所有制共同发展 不同社会的生产资料所有制形式不同；同一社会可以有不同形式的生产资料所有制形式。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 情境探究 思考：以下社会的生产资料各自归谁所有？这说明了什么？ (1）地位 在生产关系中起决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。 (2）作用 ①不同社会的生产资料所有制不同，同一社会可以有不同的生产资料所有制。 ②占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。 社会主义 共产主义 2、生产资料所有制 一、公有制主体地位及其体现 （1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ... ...
