【核心素养目标】主题一 活动二《书包物品理整齐》课件+素材-【东北师大版】《劳动实践》二上

(课件网) 第二课时 活动二 包物品理整齐 （东北师大版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂总结 05 课堂练习 06 板书设计 学习目标 劳动观念：通过书包整理实践活动，能够形成尊重劳动、热爱劳动的价值观念，认识到劳动是创造美好生活的基础。 劳动能力：能够熟练掌握物品分类、整理、收纳的基本方法和技巧，能够独立完成书包等个人物品的整理工作。 劳动习惯与品质：在整理过程中，能够学会细心观察、耐心操作，形成认真负责、一丝不苟的劳动品质。 劳动精神：能够面对整理过程中的困难和挑战，不怕脏、不怕累，发扬吃苦耐劳的精神，坚持到底。 课时目标 通过本课时的学习，我们可以： 1 掌握物品分类、整理、收纳的基本方法和技巧，能够独立完成书包等个人物品的整理工作。 2 整理过程中的困难和挑战，不怕脏、不怕累，发扬吃苦耐劳的精神，坚持到底。 课前做准备 1.准备自己的小书包。 2.以小组为单位准备铅笔一支、橡皮擦一块、记录本一个。 任务记清楚 当我们学会了怎么对书包里的物品进行分类之后，就该学习怎么整理自己的小书包啦!今天，我们就来一起学习整理小书包的方法，并且进行取物比赛吧! “书包物品理整齐”任务表 序号 活动任务 完成情况 1 书包里清清爽爽 完成 未完成 2 物品分类清楚 完成 未完成 3 物品摆放整齐 完成 未完成 4 物品好拿好放 完成 未完成 新知导入 学习主题 情景： 小明每天早上都要背着书包去上学，但是他的书包总是乱糟糟的，找东西总是要找很久。有一天，他迟到了，就是因为找不到语文书。同学们，你们有没有遇到过类似的情况呢？ 新知讲解 学习与实践 议一议 把物品进行分类摆放，是整理的一种方法。我们还有哪些整理方法可以让书包看起来更加整洁，从里面拿东西又快又准呢？ （1）使用分隔和收纳工具 。 （2）定期清理。 （3）重量分配。 （4）建立固定位置 。 （5）使用标签 。 （6）整理顺序。 （7）避免过度填充 。 （8）使用书包整理技巧。 新知讲解 学一学 下面的整理方法可以学一学哦！ ①给书包“减减肥” 给书包“减减肥”，让书包里的物品尽量简单，书包中装的应是当天课堂上会用到的物品。 新知讲解 ②物品巧收纳 用合适的收纳工具，把同类物品放在一起。 新知讲解 ③用完要归位 每样物品都有固定的摆放位置，用完一定要放回原处哦！ 新知讲解 做一做 整理书包的方法你学会了吗？动手操作起来吧，让乱糟糟的书包大变身。 视频：整理书包的方法 新知讲解 比一比 开展一场取物比赛，看看自己整理得好不好吧！ 书包取物比赛规则： （1）将书包放在桌面上，听到老师说的物品名称后，立刻取出书包里的物品放到桌子上。 （2）时间为10秒，计时开始才能行动，时间到立刻停止。 （3）能在规定时间内准确找到5件物品就算挑战成功。 新知讲解 想一想 通过上节课的学习，现在取物是不是变得更简单了呢？你有什么新发现？ 我可以用整理书包的方法整理自己的书桌啦！ 整整齐齐的书包，让我们的心情很舒畅。 新知讲解 我发现整理后的书桌让我学习更专注了，不会再被乱糟糟的环境分散注意力。 嗯，我也发现了，整理东西其实也是一种放松的方式，每次整理完，我都觉得心里很平静，好像把烦恼也一起整理掉了。 新知讲解 总结与反思 对照“‘书包物品理整齐’任务表”，你整理的书包符合任务要求吗？请给自己在本次活动中的表现做个评价吧！ 新知讲解 总结与反思 “书包物品整理齐”任务表 序号 活动任务 完成情况 1 书包里清清爽爽 完成 2 物品分类清楚 完成 3 物品摆放整齐 完成 4 物品好拿好放 完成 新知讲解 课后小拓展 坚持实践活动，迎接挑战，好习惯早养成，整理书包我最行！记得每天再把自己小书 ... ...