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课件网) 2.昼夜交替现象 聚焦昼夜交替 探索地球自转 1 2 录 目 研与与总结 游戏练习 3 4 1. 聚焦昼夜交替 聚 焦 同学们这两幅图有什么不同呢？ 白天我们会出去玩，农民们会种地。 聚 焦 聚 焦 晚上,不管是人类还是动物,都要睡觉休息。 聚 焦 太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临……。昼和夜不停地交替出现。昼夜交替是地球上最常见的现象，他们是如何产生的呢？ 请同学们先思考，再举手回答问题。 聚 焦 有这么几种可能，同学们可以想一想，四种假设，同学们看一看。 (1)地球不动，太阳围着地球转。 (2)太阳不动，地球围着太阳转。 聚 焦 (3)地球自转。 (4)地球围着太阳转，同时地球自转。 聚 焦 同学们认为哪种说说是对的呢？请同学们举手发言，说出自己的依据。 相同点: 昼夜交替现象是由地球或者太阳运动产生的。 不同点: 有的假设认为是地球运动导致了昼夜交替； 有的假设认为是太阳运动导致了昼夜交替； 有的假设认为是地球和太阳同时运动导致了昼夜交替。 探 索 现在让我们来做实验，探索一下昼夜交替， 哪种假说是正确的。 请同学们打开书的第一页来探索一下。 2. 探索地球自转 探 索 实验步骤:(1)模拟地球不动，太阳围着地球转。固定地球模型位置，手电筒围着地球模型转,观察地球模型上的明暗变化。 探 索 实验步骤:(2)模拟太阳不动，地球围着太阳转。固定手电筒位置，地球模型围着手电筒转，观察地球模型上的明暗变化。 探 索 实验步骤:(3)模拟地球自转。固定手电筒位置，转动地球模型，观察地球模型上的明暗变化。 探 索 实验步骤:(4)模拟地球围着太阳转同时地球自转。固定手电筒位置，地球模型围着手电筒转，同时转动地球模型，观察地球模型上的明暗变化。 探 索 我们模拟地球自转。 一手将手电筒的光照射在地球模型上，一手转动模型。 做模拟实验初步验证我们的假设是否成立。 探 索 现在同学们来看一看四种假说实验的视频，根据视频内容填写活动手册，然后再进一步讨论如何确定哪种昼夜交替的正确现象。 探 索 1.地球不动，太阳围着地球转。 探 索 2.太阳不动，地球围着太阳转。 探 索 3.地球自转。 探 索 4.地球围着太阳转，同时地球自转。 探 索 1.当模拟地球不动，太阳围着地球转时，地球模型有明暗变化，但是用的时间较长。 2.当模拟太阳不动，地球围着太阳转时，地球模型有明暗变化，但是用的时间较长。 我发现 探 索 我发现 4.当模拟地球围着太阳转，同时地球自转时，地球模型有明暗变化，用的时间短。 3.当模拟地球自转时，地球模型有明暗变化，用的时间短。 探 索 现在同学们来说一说，你们认为哪种观点是对的吧，并且来完成活动手册。 假设 地球不动，太阳围着地球转 太阳不动，地球围着太阳转 地球自转 地球围着太阳转同时地球自转 示意图(用圈、箭头表示运行方向) 能否产生昼夜交替现象 探 索 实验结论:四种假设都能产生昼夜交替现象，但是在不同的假设中，昼夜交替变化的周期不同。 我的发现：有 种情况可以产生昼夜交替，我最认可， 几号假说。 4 4 研与与总结 3. 研 讨 通过模拟实验，能够证明我们的假设吗？我们是根据什么来断地球模型上出现的昼夜交替现象呢？ 能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变化，对应昼夜交替现象。 研 讨 能解释昼夜交替现象的假设有哪些？它们有什么不同？ 研 讨 我们该如何进一步来确定哪一种假设是正确的呢？ 因为四种假设都得到了模拟实验的支持，所以模拟实验的结果无法说明哪种假设是错误的。也就是说，如果不能提供新的证据，那么四种假设都是成立的。因此我们要找到: 1.地球不动的证据。 2.地球自转的证据。 3.地球公转的证据。 人们根据地球一次昼夜交替时间(24 ... ...
