第10课《往事依依》同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

第10课 《往事依依》 同步练习 一、积累运用 1. 小雨同学根据语文书做了一个字音字形分类笔记，其中正确的一项是(　 　) A. 大部分的形声字可根据声旁定读音，如：浩(gào)渺、雕镂(lòu)、徜徉(yáng)。 B. 注意一些容易读错的字音，如：狼狈(bèi)、慷慨(ɡàn)、沉浸(jìn)。 C. 注意同音字的不同字形，如“险峻”与“俊俏”、“逃窜”与“篡改”等。 D. 准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如：“走投无路”应为“走头无路”，“眼花瞭乱”不能写成“眼花缭乱”。 2. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A．编织　　镌刻　　帖近　　搜索枯肠 B．慷慨　　目睹　　率领　　走头无路 C．沉浸　　高耸　　联想　　眼花瞭乱 D．铭刻　　熏陶　　摇晃　　谆谆教导 3. 请将下面的语句分别填在下面的横线上。(只填序号) A. 书是工具 B. 书是盾牌 困顿时，_____，帮你抵挡浮躁沮丧；迷茫时，_____ ，帮你解惑释疑。 4. 按春夏秋冬的时序排列下列诗句：_____。(只排序号) ①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ②青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 ③绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 ④梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。 5. 下列语句中有语病的一项是( ) A．成为预备航天员后，他经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 B．为培养锦州烧烤品牌，弘扬锦州烧烤文化，锦州连续两年举办了烧烤文化节。 C．劳动不只是获得生存技能，更有助于内在价值的生成和理性思维能力的提升。 D．《往事依依》通过对几件往事的回忆，抒发了作者对自然、对生活、对祖国的热爱。 6. 下列句子用语得体的一项是 ( ) A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。 B. 学生会经过调查研究，写了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C. 听说贵公司在经营方面存在困难，你们如果需要指点的话，我们将不吝赐教。 D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 7. 阅读下面语段，完成题目。 当我徘徊于我收藏的珍宝之间时，_____一切与我生命无关的，一切不似我笑声轻盈的，我都统统完全抛弃。我在时光里奔驰穿梭，哦，我的心啊，行吟诗人在你的战车里舞蹈。 把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是( ) ①在黑暗中噬咬着滋生自己的果实。 ②我觉得自己像条蛀虫， ③我不想流连于腐朽的沉寂，因为我要去寻找我永恒的青春； ④我离开了这座腐烂的监狱。 A. ②①④③ B. ③④②① C. ②①③④ D. ③④①② 二、综合性学习 8. 为庆祝教师节，七年级(2)班拟举办“感念师恩—名师风采 进校园”系列活动，请你参与并完成下面小题。 (1)小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。 栏目一：师恩情深 栏目二：恩师风采 栏目三：_____ 栏目四：_____ (2)借名句颂师恩，根据对联常识，将下列词语组合成一副对联。 智慧灯塔前程大地 知识甘露照亮洒向 上联：_____ 下联：_____ 三、阅读理解 (一)课内阅读 9．阅读课文，梳理结构，填写下面的表格。 往　事 “我”的感受 读《水浒传》 ① ② 沉醉在诗的意境中，沉浸在美的享受中 老师入情入理的讲课 ③ ④ 谆谆教导铭刻在心 10．课文语言生动，请根据提示赏析下面的句子。 (1)书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。(从修辞手法的角度赏析) _____ _____ (2)一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不 胜收。(从语言运用的角度赏析)。 _____ _____ _____ 11．“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣”一句中，“雕 ... ...