2024-2025学年九年级下学期 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元评价卷(B) 一、选择题 1.十九世纪中期,英国以印度为基地,向亚洲好些国家拼命地进行侵略,由于印度民族大起义,英国殖民者的整套侵略计划被打乱了,军事力量被削弱了。结果,这个凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下来。这说明印度民族大起义 A.推翻了英国的殖民统治 B.支援了亚洲其他国家斗争 C.鼓舞了印度人民的斗志 D.加剧了英国对印度的掠夺 2.据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计,1861—1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份,1891—1900年间增加到184.5万份。19世纪末期,俄国的雇佣工人已达900万人以上。该调查统计情况的出现源于俄国 A.彼得一世改革 B.废除农奴制 C.十月革命 D.社会主义工业化 3.列宁说:“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”列宁如此说是由于农奴制改革 A.解决了俄国的社会矛盾 B.使俄国走上了资本主义道路 C.开启俄国近代化的进程 D.建立了无产阶级专政的国家 4.列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度,为了推翻奴隶主的政权,就是使全国多年进行内战,遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖,也是值得的。”材料中的“战争”指的是 A.美国独立战争 B.苏俄三年国内战争 C.美国南北战争 D.日本倒幕运动 5.1863年1月1日,很多地方都鸣礼炮表示祝贺,人们通宵达旦地举行集会,成千上万的黑人报名参加北方联邦政府军队,其中主要是南方逃亡奴隶。这主要是因为 A.人民当家作主愿望的实现 B.《宅地法》使人们获得土地 C.林肯高票当选为美国总统 D.《解放黑人奴隶宣言》生效 6.1889年,在日本社会生活中时常能见到这些情景:西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;当油画开始绚丽夺目时,日本的浮士绘也成为世界绘画的一大流派。这说明当时日本社会 A.盲目排外 B.全盘西化 C.喜新厌旧 D.兼容并包 7.一位法国作家在描述参加1885年的舞会场景时说:“那些个一身华服的日本人啊,跳起舞来倒是中规中矩的。但能感觉到,舞步像是强行灌入他们的脑子里,所以起来如同自动人偶般,没有一点儿自主性。”这从侧面反映了日本明治维新的措施 A.废藩置县 B.文明开化 C.地税改革 D.殖产兴业 8.对下图所示历史事件评价正确的是 贵族宣读“解放”农奴的法令 A.采取自下而上的改革 B.农奴得到彻底解放 C.贵族可以干涉农奴转换职业的自由 D.为资本主义发展提供了自由劳动力 9.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。1861年俄国农奴起义达1000多年,20世纪30年代美国失业率近25%,面对危机两国领导人都通过改革探寻出路。两次改革的共同影响是 A.改革前两国都有民族危机 B.都促进本国资本主义发展 C.都导致原来社会性质的改变 D.改革都实现了农奴的解放 10.“这一重要法令的颁布,对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说,犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指 A.英国的殖民统治 B.摧毁种植园经济 C.维护联邦政府的统一 D.黑人奴隶的解放 11.明治政府大力倡导欧美式教育,要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”,强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在 A.强化中央集权制度 B.提高国民文化素质 C.确立近代教育体制 D.保留大量封建残余 12.A人物说:“我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场”;B人物说:“暴力不合作只能增 ... ...
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