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课件网) 部编版三年级上册第六单元 学会生字“饮”“初”，会认5个生字，理解“潋滟”“空蒙”等词语。 有感情地朗读古诗，背诵古诗理解诗意。 抓住诗中描写的景物，体会诗人所表达的思想感情，感受祖国的山河壮丽。 学习目标 学 习 板 块 陆 伍 肆 叁 貮 壹 知人论世 学习字词 朗读诗歌 解诗题 悟诗意 品诗情 板块一 知人论世 知诗人 苏轼字子瞻，号东坡居士 。北宋中期的文坛领袖和文学巨匠，唐宋八大家之一。其诗题材广阔且清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。 诗歌背景 《饮湖上初晴后雨》这首诗是诗人苏轼在公元1073年在杭州任通判（副市长）时写的。有一天，诗人和朋友在西湖饮酒游赏。起初阳光明媚，后来下起雨来。于是诗兴大发，写下来这首诗。 板块二 学习字词 我会认 潋 滟 liàn yàn 亦 yì 抹 宜 mǒ yí 多音字 抹 mǒ mò mā 【 】 抹药 【 】 抹石灰 【 】 抹布 那名工人用抹【 】布擦了擦手，然后往伤口上抹【 】了一点儿药，又接着往墙上抹【 】起石灰来。 mā mǒ mò 我会写 板块三 朗读诗歌 朗读要求 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 自学要求： 1.自由读，读准字音，读顺诗句。 2.结合注释，了解诗句的大意。 读出节奏 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 板块四 解诗题 解诗题 饮湖上初晴后雨 作者在西湖上畅饮时，起初阳光明媚，后来就下起了雨。 板块五 悟诗意 水 光 潋 滟 晴 方 好， 山 色 空 蒙 雨 亦 奇。 悟诗意 ·思考：诗人描写了西湖的哪些景物？ 潋滟：波光闪动的样子 空蒙：烟雨迷茫的样子 一句诗，一幅画，你喜欢晴天的西湖还是雨天的西湖 想象一下，你从这句诗中看到怎样的画面 ·晴天，灿烂的阳光撒在湖面上, 我仿佛看到了 ·突然，天上下起了毛毛细雨, 我仿佛看到了 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 淡妆浓抹总相宜。 欲把西湖比西子 欲把西湖比西子 西子指西施，西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首。 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 淡妆浓抹总相宜 【浓妆】 【淡妆】 接天莲叶 银装素裹 【浓妆】 【淡妆】 诗句意思 水波荡漾的晴天，景色的确很美，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束,还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。 壹 貮 板块六 品诗情 饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 品诗情 同桌学习： 诗人对西湖的喜爱之情，你是从哪些词语中体会到的？圈一圈，再交流。 苏轼与西湖 苏东坡曾任杭州太守，并整治西湖。在苏东坡整治西湖以前，西湖正在不断缩小，到处是葑草。治理西湖挖出的野草和泥土，就变成了苏堤。堤上共建了六座拱桥，九座亭阁。湖心小岛的“三潭印月”也是苏东坡开发的。 ·通过学习古诗和欣赏美景，你体会到了作者怎样的感情呢？ 表达了诗人对大自然、对西湖的热爱和赞美之情! 课堂小结 饮湖上初晴后雨 西湖 晴：水———潋滟 雨：山———空蒙 比西子 【娇艳迷人】 拓展延伸 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 忆江南 【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 布置作业 壹 贰 叁 背诵古诗。 你知道还有哪些描写祖国风光的古诗，请课下搜集起来。 语文课堂作业本 ... ...
