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课件网) 热身活动：“找朋友” 规则： 1.请你在纸上画出任意的一种简单图形（正方形、长方形、三角形、圆形…） 2.画的时候请做好保密工作，不要让旁边的同学看到你画的图形。 3.请你一分钟倒计时开始后，找到和右边图形一样的组合（一个四边形、两个圆，一个三角形），每个人只能加入一个朋友圈，组队成功，请举手示意。 规则： 1.请你在纸上画出任意的一种简单图形（正方形、长方形、三角形、圆形…） 2.画的时候请做好保密工作，不要让旁边的同学看到你画的图形。 3.请你一分钟倒计时开始后，找到和右边图形一样的组合（一个四边形、两个圆，一个三角形），每个人只能加入一个朋友圈，组队成功，请举手示意。 真诚 幽默 保守秘密 舒服 直率 换位思考 热心 善良 理解、尊重 努力上进 乐观自信 有共同爱好 情商高 小组讨论： 分析案例中的主人公的处理方式是否恰当，如果是你会怎么做？ 从上述案例当中你认为有哪些人身上的特质是你应该学习的？有哪些特质是你认为不好的？ 1.小刚经常给同学起外号。同桌小芳脸上长痘痘，小刚就给小芳取名“痘妹”，经常嘲笑她，好几次把小芳弄哭了。他还给班上一个个子较矮、体型较胖的男生取名“矮冬瓜”。另外，他拿别人东西总是不还。 分析案例中的主人公的处理方式是否恰当，如果是你会怎么做？ 从上述案例当中你认为有哪些人身上的特质是你应该学习的？有哪些特质是你认为不好的？ 2.小红和小兰曾经是朋友，可是，最近小兰都不和小红一起玩了。小兰说，她发现小红每次默写都做小抄，以此取得好分数。这次考试，小红让小兰帮她作弊，小兰很生气地拒绝了。 3.同学们都觉得小明特别霸道。体育课上，原本是大家轮流着打羽毛球，但小明总是不让别人玩，甚至动手打人，嘴里还说一些不干净的话。小明特别小肚鸡肠，别人不小心踩了他一脚，并给他道歉了，他还是不依不饶。 小绿鼠很难过。没有人和他说话，也没有任何他玩耍！“我不愿意做你的朋友！”小灰鼠们对它说。 小绿鼠就出发找朋友了！ 小绿鼠遇见了一只蝈蝈。“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“不，我不愿意！”蝈蝈一边回答一边跳开了。 小绿鼠遇见了一只青蛙。“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“不，我不愿意！”青蛙说完，急急忙忙钻进了水塘。 再一瞧，面前有一头大象，“你也是绿的，你愿意做我的朋友吗？”“我愿意！”大象的声音很小很小。小绿鼠高兴极了，把手上那朵美丽的花儿送给了大象。 小绿鼠真是受够了。他停下脚步，开始欣赏自己身边的美景，“哇~多美的花儿啊！” 1.始终把谈话主题聚焦自己身上。 2.频繁谈论不在场的其他人或自己没有体会过的经历，让对方在谈话中失去参与感。 3.和朋友约定好的事情，总是反复爽约或改变计划。 4.减少表露自己内心感受和情绪，不相信对方可以做，不相信感同身受。 5.只有负面情绪出现的时候，才会想起对方。 6.总是等对方联系自己，不主动关心对方或和对方分享近况。 7.当需要安慰和支持时，被朋友暗戳戳的贬低,说教。 8.放大并挑剔对方身上的小缺点，要求对方成为完美朋友。 9.未经允许和其他人谈论TA的隐私。 10.通过开玩笑伤害对方。 11.沟通时，很敷衍的回复。 12.与你想法不一致时，就结束对话，不再深入探索彼此的差异。 13.心情不好时，语言阴阳怪气的。 14.出现问题冲突时，避而不谈，冷处理。 这些雷你都踩过吗？ 尊重每一个人，哪怕是跟你观念全然不同的人。你可能不认同别人的看法，但你要尊重别人的看法，不能强迫别人来认同你。 划下一条边界，每个人都应该自己承担和处理自己的问题，帮你是情分，不帮也很正 常! 为自己的生活和学习模式设定一个清晰的边界，并告诉别人你的边界。找到让彼此都舒服 ... ...
