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课件网) 探究课四《求近似数》 （五） 教学活动设计及实施 学习路径 学习目标 1.了解近似数的含义。 2.会求万以上数的近似数，能把万或亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 3.经历尝试、探索、讨论、归纳等数学活动，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。会用估计的方法，解决生活中的问题。 课前导学 数学阅读 1978年，改革开放的春风吹满全国大地。40年来，中国城乡道路建设取得了举世瞩目的成就，社会经济发展取得了巨大进步，居民的出行方式也产生了翻天覆地的变化。其中，汽车工业迅速发展，民用汽车拥有量在1978年约1358400辆，到2023年约336000000辆。人民的出行得到极大提高。 阅读以上的内容，你发现了什么数据？ ┊ ┊ ┊ 课中探究 评价任务 【任务一】认识近似数 活动一：认识近似数。 上面的数据有什么特点？ 民用汽车拥有量约1358400辆 到2023年约336000000辆 这些数的前面都有一个“约”字，他们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。 约1358400辆意思是接近1358400辆 约336000000辆意思是民用汽车辆接近336000000辆 约 约 你能从日常生活中找到近似数吗？ ●济南到北京的距离约367千米。 ●《海底两万里》这本书大约有18万字。 ● 我国的国土面积约960万平方公里。 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。 课中探究 巩固运用 1.判一判。 （1）人体的骨头共有206块，“206”是个近似数。( ) （2）某校毕业生为母校捐赠了近1000本课外读物，1000是精确数。 ( ) （3）精确数1亿与近似数1亿相比，精确数1亿一定大于近似数1亿。( ) × × X 课中探究 评价任务 【任务二】求以“万”为单位的近似数。 活动二：把大数写成以“万”为单位的近似数。 民用汽车拥有量在1978年约1358400辆，1358400大约是几万？ l l l l l l 1350000 1360000 ↓ 1358400 1358400比135万多得多，比136万少一些，更接近136万。 思考：除了看数轴，还有其他办法求近似数吗？ 1358400 ≈1360000 1 3 6 0 0 0 0 进1 改为 0 四舍五入法 千位 ≥5时，向前一位进1，后面的数全部改写为0 <5时，向前一位进1，后面的数全部改写为0 千位小于5时，就把后面的数舍去，全改成0； 千位大于或等于5时，就向它的前一位进一，再把后面的数全部舍去，改写成0。 用四舍五入法求近似数 大约是几万？ 看千位 （下一位） 你能总结一下用“四舍五入”求近似数的方法吗？ 民用汽车拥有量在1978年约1358400辆， 1358400大约是几万？ 1358400 ≈ 千 位 8 大于5时，向它的前一位进一，再把后面的数全部舍去，改写成0。 1360000 1358400 ≈ 136万 ┊ 课中探究 评价任务 【任务二】用“四舍五入法”求近似数 活动三：把大数写成以“亿”为单位的近似数。 民用汽车拥有量到2023年约336000000辆，336000000大约是几亿呢？ 学习要求： 1.写一写，请先独立思考，解决问题。 2.说一说，小组合作，你是如何求思考的？ 会求 会说 会说“四舍五入”的方法 会正确求以亿为单位的近似数 336000000大约是几亿？ 336000000 ≈ 千万 位 3 小于5时，就把后面的数舍去，全改成0 300000000 336000000 ≈ 3亿 ┊ ┊ 千万位小于5时，就把后面的数舍去，全改成0； 千万位大于或等于5时，就向它的前一位进一，再把后面的数全部舍去，改写成0。 用四舍五入法求近似数 大约是几亿？ 看千万位 课中探究 拓展提升 3.悟一悟。 出行方式的改变与推广离不开交通道路的快速建设，我们“山东的路”享誉全国。枣菏高速是山东省“九纵五横一环七连”高速公路网的组成部分，估算投资14220000000元。微山湖特大桥为枣菏高速的控制性工程，全长9889米，桥面沥青摊铺面积总计232400平方米，设计为高 ... ...
