9.1《增强安全意识》表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

标题 9.1《增强安全意识》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 道德修养:培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。 健全人格:学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。 责任意识:生活中自觉树立规则意识和风险意识。 教学 重点 如何增强安全意识 教学 难点 将安全意识转化为实际行动，在日常生活中真正做到增强安全意识。 教学过程 导入 图片分享： 思考:你对这张图片上的内容熟悉吗 完成这上面的任务有什么意义 提示:完成安全教育平台的任务有利于我们增强安全意识， 授新课 生活观察 小丽：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 小军：学习实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 小可：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 思考:请你查找学校、博物馆、公共交你如何看待上述同学的想法和做法 通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 提示：(1)第一个和第二个同学观点错误，没有树立安全意识;第三个同学观点正确，具有安全意识。 （2）道路千万条，安全第一条等 探究与分享 安全标语 上有老，下有小，出了事故不得了。 司机一滴酒，亲人两行泪。 开开心心上学去，平平安安回家来。 孩子的贪玩，父母的伤痛。 一个人下水，全社会担忧。 思考:阅读上面的安全标语，说说我们为什么要增强安全意识 提示:安全与每个人息息相关。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。 知识归纳：为什么要增强安全意识 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提 安全与每个人息息相关。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对每个家庭和社会负责。 阅读感悟 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡平均每天有44名学生死于食物中毒、水、交通或安全事故。这其中约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼:意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手! 思考:看到这些数据，你有什么感想 提示:在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 运用你的经验 (1)发生火灾: ①拨打119火警电话 ②用湿毛巾捂住口鼻弯腰或匍匐前进， ③选择最熟悉的逃生路线。 ④电器着火先切断电源。 (2)发生地震: ①正在上课时，要迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 ②避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)。 ③用身边的物体或者用手护住头部。 ④及时跑到户外开阔的地方。 (3)发生交通事故: ①双手紧紧抓住把手，低下头。 ②利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 探究与分享： 《中华人民共和国未成年人保护法》 第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所……对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点……任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。你还知道哪些关于未成年人的规则和要求 思考:我们为什么要遵守这些规则和要求 提示:(1)未成年人不得考取驾照、未满16周岁不得骑电动车等 (2)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 视频：《四川彭州山洪事故》 思考:视频给我们什么启示 提示:(1)要树立规则意识。 (2)白觉遵守规则。 (3)对自身行为是否安全作出恰当评估。 (4)及时 ... ...