惠州中学 2023 级高二年级上学期期中考试语文科试卷答案 1．A 【解析】依据材料一第二段“孔子所说的‘文 ’，指的是外观形式的文采。孔子所说的‘质 ’，有人认 为指内在实质，即内容；有人认为仍然是指形式表现的质朴无文；也有人认为这两者其实是相通的，表现形 式的质朴无文，是由内容的质朴所决定的 ”可知，人们只对“质 ”有不同的理解。 2．C【解析】A 选项，依据材料一第二段“先秦诸子百家中也有把‘文 ’与‘质 ’的对立加以绝对化的说法， 如道家、墨家和法家的理论实质有所不同，但都表现为重质轻文 ”可知，不是所有先秦诸子百家都重“质 ” 轻“文 ”，把“文 ”与“质 ”的对立加以绝对化。B 选项，“六朝的文艺创作及理论批评因刘勰看重‘文质 ’ 的辩证统一关系而得到了健康发展 ”错，刘勰重视“文质 ”辩证统一关系是六朝的文艺创作及理论批评得到 健康发展的原因之一，不是唯一原因。D 选项，依据材料二第二段“‘动作有文 ’，即以外在的符合礼之义的 施舍……言语为内涵 ”和“礼既为外在的‘文 ’，故人既有仁义道德，又在施舍……言语诸方面合于礼仪， 便是‘文质彬彬 ’”可知，二者观点相同。 3．B【解析】A 选项是对诗歌创作手法的表述。B 选项是对诗歌内容与形式的特点和关系的表述。C 选项是对 诗歌意趣特点的表述。D 选项是强调内容的重要作用，属于重质轻文的观点。 4．①文章整体是总分总结构。开头引用《论语》，提出文章的内容与形式的关系问题的探讨。主体部分采用 并列式结构，按时间顺序分析不同历史时期“文 ”“质 ”关系的演变及特点。最后总结全文，强调中国古代 “文质论 ”在今天仍具有重要意义。②文章主要运用举例论证和引用论证的方法证明观点。 （每点 2 分，意对即可，如有其他答案，言之成理可以酌情给分） 5．①文学创作要重质（内容）：文学创作要以人民为中心，洞悉生活本质，要言之有物，表达真实的情感体 验。 ②文学创作要重文（形式）：文学创作要追求文学性和艺术审美价值，进行艺术形式创新，多采用人民群众 喜闻乐见的形式。 ③文学创作要文质兼备（内容和形式对立统一）：要看到内容的决定性作用，也要看到形式对内容的积极意 义。要用内容引领形式，要用形式丰富内容表现，把艺术创造力和人民需求结合起来。 （每点 2 分，如有其他答案，言之成理，酌情给分） 6.C【解析】“主要是为了增强故事的戏剧性和冲突性，使父亲的遭遇显得更加曲折离奇 ”分析错误，文中设 置父亲被打的情节，主要的不是为了增强故事的戏剧性和冲突性，而是推动情节发展，促使父亲下定决心改 变草原现状。 7.A【解析】“桑杰坚决不肯接受，是出于其重情重义 ”理解片面。桑杰坚决不肯接受股份，可能有重情重义 的因素，但也包含他自己所说的“我自己不信任自己 ”的因素。 8.①都表现出听者对于父亲决定的意外和敬佩；（2分）②都侧面衬托出父亲的担当和勇气。（2 分） 9.①拼命硬干的人：父亲即使挨打也不退缩，主动承担责任并顶着压力解决问题，体现了他勇往直前的精神。 ②为民请命的人：父亲通过创办学校、医院和沁多贸易等行动，以及主动担负更大责任来解决牧区面临的实 际问题，体现了他为民众谋福利的精神。③舍身求法的人：父亲愿意承受个人的身体伤害，放弃个人利益， 甚至甘愿当替罪羊，以解决草原沙化的问题，显示了他为理想而奋斗的牺牲精神。（每点 2 分） 10．CFI【解析】原文标点为：是以战胜而争不形，敌服而怨不构，若然者悔吝不存于声色，夫何显争之有 哉！） 11．C【解析】A 项，都是介词，解释为“把 ”。B 项，前者是“蹈行，践履 ”的意思，后者是“凭借 ”的意 思。C 项，前者是“谦让 ”的意思，后者是“推辞，拒绝 ”的意思。D 项，前者是“几个 ”的意思，后 ... ...
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