语文部编版 五年级上册 第4单元 单元测试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 第一部分 基础知识积累 1．下列加点字注音完全正确的是哪一项（ ）（2分） A．抖擞（shǒu） 步履（lǚ）匆匆 B．舀水（yǎo） 有恃无恐（zhì） C．地域（yù） 玲珑剔透（tì） D．打搅（jiǎo） 不可估量（ɡū） 2．根据拼音写汉字。（3分） （1）郊外的游乐场计早就被了。 （2）保安命入了房间。 （3）我们把堂上的艺术品计了一遍。 3．下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（ ）。（2分） A．这首诗语言精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人。 B．这首诗是陆游爱国诗中的名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。 C．此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀。 D．从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 4．作者面对腐败无能的封建统治阶级，为了唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。（ ） 5．题目是以“少年”来比喻“中国”，说明未来的中国正处于少年时期需要成长。（ ） 6．“美哉，我少年中国，与天不老！”是赞美少年中国将与天地共存不老。“壮哉，我中国少年，与国无疆”是赞美中国少年，将与祖国万寿无疆。（ ） 7．文中第一自然段写的是“少年中国”，第二自然段赞美的是“中国少年”。（ ） 8．“天戴其苍，地履其黄”突出了少年中国顶天立地的高大形象。（ ） 9．圆明园里的收藏文物之多，令人惊叹。请连一连。（4分） 价值之高 上自先秦时代，下至清代 年代之长 青铜礼器、名人书画、奇珍异宝 种类之多 最大的博物馆、艺术馆 数量之大 园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华 10．先给下列句子排序，再回答问题。（5分） （ ）有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河三次。 （ ）老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？” （ ）一个同学听到这里，大笑起来。 （ ）一天，老师给同学们讲古罗马人的故事。 （ ）罗马人为了锻炼身体，每天都会到这条河里游泳。 （ ）在罗马城外，有一条很宽的河流。 你知道这位同学为什么大笑吗？ 。 11．选字组词。（6分） 祭 继 既 （ ）祀 （ ）然 （ ）扫 （ ）承 （ ）往 （ ）续 拘 居 鞠 蹴（ ） （ ）留 （ ）民 （ ）躬 （ ）束 （ ）心 按要求写句子。（8分） 12．今日之责任，全在我少年。（改成反问句） 。 13．要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改成陈述句） 。 14．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。（根据意思写词句） 。 15．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（翻译句子） 。 第二部分 阅读理解 读诗句，理解诗意。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 16．“元”的意思是 ，“九州”指的是 。（4分） 17．这两句诗中最能体现诗人此时心情的字是“ ”。（2分） 18．没看到祖国的统一，让诗人感到（ ）。金兵肆虐，山河破碎，遗民泪尽，诗人感到（ ）。而诗人在病榻上，依然强烈地渴望朝廷收复失地，让我们感到（ ）。（填序号）（3分） A．悲伤 B．悲愤 C．悲壮 古诗阅读。先把古诗补充完成整，再按要求做题。 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ， 。 19．先把诗句补充完整。（2分） 20．解释下列词语的意思。（2分） 恃： 喑： 21．这首诗表达了诗人 。（2分） 22．从陆游的“王师北定中原日， ”，到文天祥的“人生自古谁无死， ”，到梁启超的“美哉， ， ！壮哉， ， ！”一代又一代中华儿女用生命诠释了爱国是一种信仰。（6分） 现代文阅读 少年中国说（节选） ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊， 。乳虎啸谷， 。鹰隼试翼，风 ... ...
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