【核心素养】《课题3金属资源的利用和保护》第2课时课件+教学设计+同步跟踪练习

/ 让教学更有效 精品试卷 | 初中科学 人教版九年级化学下册 《第八单元课题3金属资源的利用和保护》第2课时同步分层练习 【基础篇】 1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是(　　) A．在干燥、致密、不透气的土壤中 B．在潮湿、疏松、透气的土壤中 C．在潮湿、致密、不透气的土壤中 D．在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 2.下列有关金属资源的说法正确的是(　　) A．我国稀土储量世界第一，可以任意开采利用 B．大力开采矿物，保障金属材料的使用 C．矿物资源的储量有限，而且不能再生，我们要保护金属资源 D．金属资源都以化合物形式存在 3.保护金属资源的有效途径，不包括下列中的(　　) A．合理开采矿物 B．寻找金属替代品 C．回收利用金属 D．禁止使用铁制品 4.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的是( ) A.在潮湿、致密的土壤中 B.在干燥、致密的土壤中 C.在潮湿、疏松的土壤中 D.在干燥、疏松的土壤中 5.下列关于保护金属资源的说法中，不正确的是( ) A.防止金属腐蚀 B.回收再利用 C.扩大开采规模 D.寻找代用品 【能力篇】 一、单选题： 1.下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是( ) 2.“中国制造”“一带一路”的基础建设都需要用到大量钢铁，下列有关钢铁的说法正确的是( ) A.钢是纯净物，生铁是混合物 B.钢铁在潮湿的空气中容易生锈 C.生铁的熔点应比纯铁高 D.生锈的钢铁制品没有回收价值 3.小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C ②Fe2O3和C ③Fe3O4和C ④Fe3O4、C和Fe ⑤Fe2O3、C和Fe 其中猜想合理的是( ） A.①③⑤ B.②④⑤ C.②⑤ D.④⑤ 4.下列关于金属的说法正确的是( ) A.波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 B.铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 D.铁制品生锈产生的铁锈主要成分是Fe3O4 5.如图，通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是(　　) A．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是丙 B．①②中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气 C．②中植物油的作用是隔绝空气，③中氯化钙的作用是作干燥剂 D．①②③对比实验，得出结论：铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 填空探究题： 1.下图是一款自行车的示意图。 (1)所标物质中，属于合金的是_____， 含有的金属元素是_____ (2)车架表面刷漆主要是为了防锈其原理是_____请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议_____ 2.(1)为延长食品保质期，有些食品袋内放一包“双吸剂”(主要成分是铁粉)，这里“双吸剂”所吸收的物质指的是_____(写化学式)和水。 (2)用Fe粉而不用Fe块作“双吸剂”的理由是_____。 (3)“双吸剂”过一段时间由灰黑色变成红色，红色物质的主要成分是_____(写化学式)。 【拔高篇】 1.金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。 (1)铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_____。 (2)一氧化碳的还原性可用于冶金工业，写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式：_____。 (3)向含有硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，滤渣中含有的物质是_____。 (4)下列保护金属资源的做法不正确的是_____(填字母序号)。 A．任意开采矿物 B．回收利用废旧金属 C．铁制品存放在潮湿的环境中 D．用塑料代替金属材料制造管道 2.在学习了金属的相关知识后，老师告诉同学们硫酸铜溶液是初中化学学习中的一种常用试剂，于是同学们对其性质产生了兴趣，开展了如下探究。 【查阅资料】氧化铜和稀盐酸的反应 实验1：探究硫酸铜和金属的反应 (1)向三支试管中加入少量的硫酸铜溶液（如图），观察到试管A中的铁片上有红色固体析出溶液逐渐变成浅绿 ... ...