/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治 【核心素养】1.1我们班四岁了 分层练习 爱自己的班级、老师和同学。 了解班级的有点和不足，积极为班级成长做贡献 知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。 一、快乐填空。 1、每个班都有自己的 ，也有自己的 。 2、. 是班级的标志，是班集体的 ，代表了一个班的 。 3、为了让班级更棒，我们可以建立一个“ ”园地。 4、设计班徽，要做到主题 。简洁 。 5、设计班徽时，最后要写上 。 二、选择乐园。（） 1.、下列哪些不是班级的美好回忆（ ） A、.去年春天，全班一起参加春游； B.运动会上班里同学奋力拼搏，夺得年级冠军； C.同学小刚翻越护栏被校长抓住了； 2、.下面哪项不属于班级的有点( ) A、.同学们都很团结 B、班里同学喜欢上课交头接耳说话 C.、我们班学习成绩名列级部前列 3、下面为班级献计献策，做法正确的是（ ） A、班会上提议卫生委员检查个人卫生 B、有同学在课桌上乱写乱画，我装作看不见 C、看到同学自习课上说话，我和他吵起来 4、关于班徽设计，表述错误的是（） A、班徽设计首先要确定班级奋斗目标的主题词； B、要把选定的图案有机组合起来； C、班徽就是一个图，想怎么设计都可以； 5、下列图案中属于班徽的是（） A、 B、 C、 明辨是非。(正确的画“√”,错误的画“×”) 1.我们的班级很棒，只有优点，没有缺点。（ ） 2.每个人都可以为班级献计献策。（ ） 3.班徽设计是班主任老师和班长的事情，与我无关。（ ） 4班徽上不能出现文字。（ ） 5班徽设计要主题鲜明，体现班级的特点和奋斗目标。（ ） 开心连线 红色 宽广 黄色 热情 绿色 活泼 蓝色 健康 五、智慧问答。 1.我们班有哪些优点 有哪些不足之处？ 2.你想为班级发展提出哪些“金点子” 六.综合实践题。 自己给班级设计一个班徽，并写上解说词。 参考答案 基础巩固 快乐填空 优点；不足； 班徽；象征；奋斗目标 金点子 明确；美观 解说词； 选择乐园 C；B；A；C；A 综合提升 明辨是非 ×；√；×；×；√ 开心连线 五、1、我们班的有点是同学们很团结，很有礼貌，大家都很遵守纪律，很爱读书；缺点是我们班的体育成绩不是很好，每次运动会我们都排在级部后两名。 2、我想建议班主任老师和体育老师，增加体育训练的强渡，对班里喜欢体育的同学多指导，多训练，力争提高我们班的体育成绩。 六、解说词：这是我们的班徽。周围的红色圆圈象征了同学们的热情和团结；两边的稻穗象征了我们奋斗的收获；中间的“手和太阳”象征了我们全班同学用自己的勤劳和奋斗，让我们的班集体蒸蒸日上。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
