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课件网) 导入新课 习近平总书记指出： “让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”。 课程标准： 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 一、学校教育的发展 二、印刷书的诞生 三、图书馆的成长 四、博物馆的建设与发展 时空坐标 基础梳理 相关史料 一、学校教育的发展 （一）古代学校教育 1、中国古代的学校教育： （1）形式：官学与私学 材料一：“设为庠序学校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。” ———《孟子·滕文公上》 ①官学： 材料二：汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。太学里博士与博士弟子，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。 ———孙培青《中国教育史》 西周： 学在官府 汉朝： 太学和地方官学 西晋： 国子监 元明清： 国子监是最高学府兼教育行政机构 基础梳理 相关史料 一、学校教育的发展 （一）古代学校教育 1、中国古代的学校教育： （1）形式：官学与私学 ②私学： 春秋时期：孔子首创私学 唐朝以后： 私学发展，私人学塾、村学、蒙学 宋代： 书院产生和发展 明清：政府屡次禁毁书院，大力干预书院建设 合作探究 相关史料 一、学校教育的发展 宋代书院兴起的原因、特点和影响 （1）兴起的原因： ①宋明理学兴起并向基层渗透； ②重文轻武，大兴科举； ③商品经济发展提供物质基础； ④雕版印刷术的普及和应用。 （2）特点： 材料：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ———摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》 ①地位重要，作用显著； ②与理学发展相结合； ③与科举制发展相结合； ④官私并立，官方化趋势明显； ⑤体系化、制度化，管理严格； ⑥发展平民教育。 合作探究 相关史料 一、学校教育的发展 宋代书院兴起的原因、特点和影响 （3）宋代书院教育的影响： ①弥补官学不足,有利于教育平民化，推动教育发展； ②有利于保存与创新儒家经典和中国传统文化； ③书院提倡自由讲学注重讨论，推动学术发展； ④有利于科举制的不断发展； ⑤注重道德，有利于社会正气、政治清明。 材料一：古者乡有庠，党有序，闾有塾，里居有父师少师之教，是以道德一而理义明。书院之设，意犹近古，睢阳、白鹿为称首。若周、程、朱、吕治教之地，文献尤盛，天典民彝之统纪，恃以不坠。 ———（南宋）王应麟《慈湖书院记》 材料二：士子们为了获取功名，一条路子是进官学为考科举作准备，但官学不但数量上不能满足需要，而且它长期处于衰落状态，人们不能不趋于私学。 加之，科举后来重在诗文，官学只读经书，实际上不能满足需要。士子们转而投向名流学者。这样既可学到真本领，而且还可以得到大师的推荐与指引， 对于取得功名是重要门径，因之名流学者更是士子们所景仰和投靠的，私学当然更加繁荣。 ———孟东宪《 ... ...
