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课件网) 纸的发明 单元情境任务 单元情境任务 单元情境任务 中国古代科技成就 做好纸文化宣传员，我们需要先了解纸的 哪些知识？ 青/绿/山/水 古/风/中/国 任务一 理清纸的发明过程 初读课文要求 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 思考：这篇课文主要讲了什么？ 理清纸的发明过程 时间顺序 文章是按什么顺序写的？ 理清纸的发明过程 动动小手：圈出表示时间的词 理清纸的发明过程 造纸术发明以前 人们把字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片和木片上。后来在帛上写字。 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 西汉时代 东汉时代 人们已经懂得了用麻来造纸。 蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸技术。 后来 理清纸的发明过程 想一想 课文第2-3自然段：在纸发明之前，我们的祖先使用什么方法记录文字的？ 画一画 说一说学习单表格，祖先记录文字的方式以及这些方法的优点和不足。 学习小贴士 理清纸的发明过程 青/绿/山/水 古/风/中/国 任务二 探究传承原因 人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？ 蔡伦 探究传承原因 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 探究传承原因 细读第4自然段，说说： 1.找出蔡伦造纸的动词，用“ ”圈出来。 2.这种纸有什么特点？用“〇” 画出来。 学习小贴士 探究传承原因 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 探究传承原因 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 看图说一说造纸的步骤，给它们排个序。 他把（ ）等原料（ ）或（ ）,（ ）水里（ ）成浆;再把浆捞出来（ ）,就成了一种既轻便又好用的纸。 请同学们借助提示说一说造纸的过程 探究传承原因 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能够满足满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 思考，这种纸为何能流传下来？ 原料容易得到 可以大量制造 价格更加便宜 ①轻便又好用 ③ ② 探究传承原因 青/绿/山/水 古/风/中/国 任务三 争做中华优秀传统文化宣传员 争做优秀宣传员 大家好，我是来自 小学三年级一班的 ，今天，我向大家宣传中国古代的造纸术，在纸出现以前，人们只能把文字记录在 ，但是这些方式都有一定的缺点，后来 改进了造纸术，他的造纸过程是 ，这样，就做成了一张轻便又好用的纸，并且这种方法传承至今，中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。我感到 。 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，如张衡发明了测验地震的仪器———地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术…… 张衡发明了测验地震的仪器———地动仪 祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位 毕昇发明了活字印刷术 争做优秀宣传员 大家好，我是来自 小学三年级一班的 ，今天，我向大家宣传中国古代的造纸术，在纸出现以前，人们只能把文字记录在 ，但是这些方式都有一定的缺点，后来 改进了造纸术，他的造纸过程是 ，这样，就做成了一张轻便又好用的纸，并且这种方法传承至今，中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。我感到 。 争做优秀宣传员 作业： 1.必做：根据课前收集到的其他中国古代科技成就的资料，结合这节课所学的宣传方法，完成宣传词，继续进行宣传。 2.选做：推荐阅读《中国科技史图画书———四大发明》，和同学交流分享。 ... ...
