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课件网) 第2节 种群数量的变化 第2课时 “J”形增长 “S”形增长 产生条件 增长特点 K值 曲线 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件。 资源和空间有限、受气候变化影响、受其他生物制约。 每种群数量以一定倍数增长，种群增长速率越来越快。 种群增长速率先逐渐增大，K/2时增长最快，此后增长减缓，到K值时停止增长。 温故知新：“J”形与“S”形增长的比较 时间(t) 种群数量 t0 t1 t2时间 增长速率 时间 种群数量 t/2 t 无 有K值 种群的数量变化除了增长，还存在什么情况？ 在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。 四、种群数量的波动 1.种群数量的相对稳定： 2.种群数量的波动： 对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。 2.种群数量的波动： 对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。 周期性波动 任何波动只要在两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等就可称之为周期性波动。 季节性波动 非周期性波动 类 型 该东亚飞蝗的种群数量在1913—1961年一直处于不规则的波动状态 现学现用 若使用的血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)每个计数室分为25个中方格，每个中方格又分为16个小方格，将样液稀释100倍后计数，发现计数室四个角及中央共5个中方格内的酵母菌总数为20个，则培养液中酵母菌的密度为 个/mL。 1×108 解析 ：根据公式：（20÷5)×25×10 000×100＝1×108 处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。 3.种群数量的爆发： 4.种群数量的下降： 当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。 种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。 ▲对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。 五、研究种群数量变化的意义 （1）有利于野生生物资源的合理利用及保护。 （2）对有害动物的防治。 （3）有利于对濒危动物种群的拯救和恢复。 （4）为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提 供理论指导。 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 探究.实践 酿酒和做面包都要用到酵母菌，这些酵母菌可以用液体培养基（培养液）来培养,培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的？增长模型如何呢？ 1.找出探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验原理及目的 阅读教材P11，小组合作完成以下问题。 2.简述利用血细胞计数板对酵母菌进行计数的方法 3.总结计数过程中需要注意的事项 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 探究.实践 实验目的 实验原理 提出问题 （1）探究培养液中酵母菌种群数量的变化 （2）学会绘制种群数量变化曲线图 （3）总结影响种群数量变化的因素。 在理想条件下，种群的增长呈“J”形曲线；在各种资源有限或者存在环境阻力的情况下，种群增长呈“S”形曲线。通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 探究.实践 作出假设 实验设计 培养液中的酵母菌数量一开始呈“J”形增长；随着时间的推移， 酵母菌数量呈“ S”形增长。 （1）变量设置 本实验自变量是什么？该如何设置？ ①自变量：_____ ②因变量：_____ ③无关变量：_____ 时间 酵母菌数量 培养液的体积 （2）材料用具 酵母菌菌种 培养液 血球计数板 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 探究.实践 实验设计 （3）实验思路 将试管放在28℃的恒温箱中培养7天 培养 ... ...
