第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测（含答案）

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测 一、单选题 1．如表是学者对明清时期4035位举人通过进士考试的概率进行的分类统计。据此可知科举制 A．公平公正选拔人才 B．立足提高官员素质 C．加强社会的流动性 D．任用官员不重资历 2．唐太宗时期，“天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱……东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（ji，携带）粮，取给于道路焉”。该现象反映的盛世局面是（ ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 3．唐诗“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝开元盛世的场景。下列属于这一局面产生原因的是 ①轻徭薄赋劝课农桑 ②实行“两税法” ③生产技术不断进步 ④统治者励精图治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．如图是西晋末年内迁少数民族分布示意图。这一时期人口的流动（ ） A．造成了南北抗衡 B．加速了江南开发 C．有利于民族交融 D．强化了文化认同 5．东晋王羲之的书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其描述了王羲之与谢安等官员在会稽山阴（今浙江绍兴）饮酒做诗的情景，表达了作者积极入世的人生观。该作品（ ） A．反映出经济重心南移完成 B．体现了东晋吏治的腐败 C．兼具艺术价值与史料价值 D．说明书法艺术开始出现 6．某学者在著作中写道： “首先设立秀才、明经等科，参加考试的有国子学、州县学的生徒，也有各州按规定举送的贡士，一律按才学标准录取，录取与任用权完全掌握在吏部手中。”该学者在这里叙述的是（ ） A．察举制 B．九品中正制 C．租庸调制 D．科举制 7．秦汉时丞相职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是宰相，到了宋朝相当于宰相的官职就更多了，到了明朝废除丞相制度。这一现象反映的实质问题是 A．君主专制不断加强 B．封建中央政府民主政治得到了不断发展 C．中央对地方的控制日益加强 D．丞相权力不断分散 8．贾思勰在《齐民要术·序》中写道：“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”这段话体现的思想是（ ） A．重农抑商 B．重义轻利 C．以民为本 D．工商皆本 9．唐代中期以后，君主更为重视贤良对策。825年考生舒元褒的对策中写道：“天下理乱不由陛下而致，其由谁乎？”这反映出，当时（ ） A．选官方式发生改变 B．社会危机加深 C．士人参政热情高涨 D．政权结构变化 10．《资治通鉴》有载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之。……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，……死者什七、八”。这场战役是 A．牧野之战 B．昆阳之战 C．淝水之战 D．党锢之祸 11．唐朝规定受田的农民要向国家缴纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤，称“调”；为国家服徭役二十天，如不服徭役，每天输绢三尺或布三尺七寸五分，称“庸”。这一规定 A．极大地促进了商业的繁荣 B．客观上有利于手工业的发展 C．说明国家的赋役极其沉重 D．表明农民人身依附关系松弛 12．中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。其中属于隋唐时期举措的是 A．三公九卿 B．内朝 C．三省六部 D．军机处 13．以下有关唐朝三省六部制的表述，正确的是 A．文臣出任，受通判监督 B．权力分割，削弱君主专制权力 C．中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之 D．置使以总国计……通管盐铁、度支、户部，号曰计省 14．《资治通鉴》记载，北魏孝文帝改拓跋氏为元姓，改步六孤氏为陆姓，改贺兰氏为贺姓，改独孤氏为刘姓等。这一措施（ ） A．推动了北魏政权正式建立 B．顺应了民族交融的趋势 C．说明了汉族是鲜卑族祖先 D．完成了鲜卑族汉化过程 15．下表是南宋嘉定（宋宁宗年号）六年“四选”官员人数统计表。据此可得出的史实是，南宋 官员 科举出身 荫 ... ...