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7-2《归园田居》学案(含答案)统编版高中语文必修上册

日期:2024-11-18 科目:语文 类型:高中学案 查看:80次 大小:34033B 来源:二一课件通
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归园田居(其一) 一、学习目标 1、了解作者的生平经历及作品。 2、掌握诗歌中出现的重点实词、虚词等文言常识。 3、领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣。不与当时黑暗上层社会同流合污,追求自由独立的精神品格。 二、重点难点 品味诗歌语言,理解诗歌主旨,了解陶渊明的创作风格。 掌握鉴赏古典诗歌作品的方法,提高鉴赏能力。 课前预习 作者简介 陶渊明:(365—427),又名 ,字 ,自号 谥号 。 (朝代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。开创 诗派,为古典诗歌开辟了一个新的境界。代表作品:《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源记》等。 背景探寻 陶渊明曾几次出任,然而,当时东晋政治日益腐败,统治阶级内部的矛盾十分尖锐,权力斗争激烈。他的抱负得不到施展,又不肯与黑暗势力同流合污。405年,陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”,挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活,终老田园。归来后,作《归园田居》组诗,这组诗共五首,本文选的是第一首。 知识链接(田园诗派) 田园诗派是我国古代诗歌流派中的重要一支,陶渊明是其重要代表人物。他的诗大部分取材于田园生活,有的接近于口语,有的近似歌谣,有的直抒胸臆,抒发诗人热爱躬耕生活之情;语言平淡而自然,朴实而又不缺乏色彩,给人一种清新、静谧、悠闲、淳美的感受;为古典诗歌开辟了--个新境界,并创造出一种田园牧歌式的生活状态,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。此后田园诗不断发展,到唐代形成了田园山水诗派,名家辈出,王维、孟浩然是其代表人物。此类诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。 名家点评 欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高。饥则扣门而乞食;饱则鸡黍以迎客。古今贤之,贵其真也。 ———北宋文学家苏轼 (2)晋人多放达,独渊明有忧勤语,有自托语,有知足语,有悲愤语,有乐天安命语。 ———清代诗人、学者沈德潜 (3)《归园田居》只是把他的实历感写出来,便成为最亲切有味之文。 ———近代思想家、文学家梁启超 (4)陶渊明是整个中国文学传统上最和谐最完美的人物,他的生活方式和风格是简朴的,令人敬畏,使那些聪明与谙于世故的人自惭形秽。 ———现代作家、学者林语堂 5、给加点的字注音 (1)羁鸟( )(2)守拙( )(3)荫( ) (4)暧暧( ) (5)墟里( ) (6)樊笼( ) 6、解释下列加点的词语 少无适俗韵: 误落尘网中: 羁鸟恋旧林: 守拙归园田: 榆柳荫后檐: 暧暧远人村: 依依墟里烟: 虚室有余闲: 久在樊笼里: 7、朗读节奏 少无/适/俗韵,性本/爱/丘山。误落/尘网/中,一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林,池鱼/思/故渊。开荒/南野/际,守拙/归/园田。 方宅/十余/亩,草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐,桃李/罗/堂前。 暧暧/远人/村,依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中,鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂,虚室/有/余闲。久在/樊笼/里,复得/返/自然。 8、知识积累 1、古今异义 暧暧远人村,依依墟里烟 古义: 今义: 2、一词多义 (1)归 ①守拙归园田( ) ②周公吐哺,天下归心( ) ③男有分,女有归( ) (2)去 ①误落尘网中,一去三十年( ) ②譬如朝露,去日苦多( ) ③西蜀之去南海,不知几千里也( ) ④大江东去( ) ⑤为汉家除残去秽( ) 鉴赏诗歌 一、诵读诗歌,把握诗眼 文章和诗歌的题目就好像一个人的眉毛和眼睛,俗话说:眉目传情。本诗的标题明确告诉我们 (解释诗歌题目),那么这首诗歌的诗眼是 二、品读诗歌,体会感情。请结合诗句谈谈你的理解。 ⑴诗人从何而归? ⑵诗人为何而归? ⑶诗人归向何处? ⑷诗人归去 ... ...

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