(
课件网) 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉民族民主运动的高涨 释题 民族运动：对外反抗殖民主义、帝国主义，争取民族独立。 民主运动：对内反对专制独裁，建立民主政治，实现民主自由。 印度甘地领 导的非暴力 不合作运动 埃及扎格鲁尔 领导的 华夫脱运动 墨西哥的 卡德纳斯 改革 民族资产阶级领导 一战中，殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济发展创造了条件，资产阶级实力壮大。 一战削弱了英、法等老牌帝国主义国家的实力，有利于殖民地半殖民地民族解放运动的发展。 一战后，帝国主义卷土重来，重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。 俄国十月革命的胜利，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。 学习目标 1.了解印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革的基本情况。 2.初步理解第一次世界大战后亚非拉民族民主运动蓬勃开展的背景和影响。 3.通过学习甘地领导印度非暴力不合作运动的历史，了解甘地的非暴力思想，并运用历史唯物主义观点对其做出正确评价。 圣雄甘地（1869—1948） 壹 亚洲：印度： ———非暴力不合作运动 一、印度的非暴力不合作运动 阅读课文，总结印度走上非暴力不合作运动的背景？ 印度民族 主义者 一笔交易 一战中出人出钱出物资（几亿英镑军费） 一战后给我独立自治 梦一场 印度人民与英国 殖民者的矛盾激化 1.一战期间印度民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大； 2.一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 一、印度的非暴力不合作运动 “非暴力不合作”含义：用非暴力的方式不与英国人合作的运动。即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。 特点 以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 非暴力、和平合法 方式 即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。 不合作、不服从 一、印度的非暴力不合作运动 第一阶段 一、印度的非暴力不合作运动 结合课本P53，归纳印度非暴力不合作运动的内容？ 1 第一阶段 1920—1922年 2 第二阶段 1930年 抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书； 鼓励发展手工纺织业，抵制英货；拒绝纳税； 采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动 ”； 提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。 一、印度的非暴力不合作运动 概括印度非暴力不合作运动的特点。 （ ）1.20 世纪 20 年代初,在非暴力不合作运动过程中,印度发生了农民烧毁警察所,破坏铁路、杀死向群众开枪的警察等事件。国大党召开紧急会议,通过了在全国无限期地停止该运动的决议,第一次非暴力不合作运动宣告失败。这充分体现了 A.英帝国主义的武力镇压 B.民族资产阶级的两面性 C.民族资产阶级的软弱性 D.民族资产阶级的革命性 C 一、印度的非暴力不合作运动 印度非暴力不合作运动的影响。 史料1 1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。 史料2 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ———印度总督欧文 史料3 1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》（即《德里协定》）。 甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英 ... ...
