第5课 《秋天的怀念》 类文迁移阅读 强化练 2024--2025学年上学期初中语文七年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 《秋天的怀念》 类文迁移阅读 强化练 2024--2025学年上学期初中语文七年级上册 1．阅读下文，回答问题。 紫色葡萄慈父心 卫宣利 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上———希望我能够站立起来。 ②父亲侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……” ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢材精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！ ④然而，我，依然坐在轮椅上。 ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。 ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。 ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿荫就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ (1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2)结合语境，品析句中加点词的表达效果。 有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 (3)下面对文章内容的理解不恰当的两项是（ ） A．本文从开头的种葡萄树，到父亲精心呵护葡萄树，到“我”吃葡萄，可见“葡萄树”是全文的一条重要线索。 B．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：‘你瞧，发芽了！发芽了！’”一句，运用了动作和语言描写，生动形象地写出了父亲内心的喜悦。 C．第③段画线句中“舒展着热烈的情�———�运用了拟人的修辞手法，不仅使句子生动形象，增强了语言的美感和表现力，还表达了对这一事物的喜爱之情。 D．第⑥段是过渡性段落，承上写出因双腿瘫痪给自己带来的痛苦心情，启下则是在父亲的精心照料下，“我”拿起笔进行写作，开启自己崭新的人生。 E．父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是希望“我”能够站立起来，从全文来看，父亲和“我”的心愿并没有实现。 (4)文中哪些地方具体表现了题目中的“慈父心”？请结合全文，简要加以概括。 合欢，合欢 李晓东 ①很多年以后，我才知道，那是合欢。 ②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的 ... ...