3.2 分数除以整数 同步课时练 2024--2025学年小学数学人教版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2 分数除以整数 同步课时练 2024--2025学年小学数学人教版六年级上册 一、选择题 1．下列图中可表示÷4的计算过程的是（ ）。 A． B． C． D． 2．计算时，小红用了三种方法，下列方法错误的是（ ）。 A． B． C． D．不确定 3．把一根米的彩带平均分给9个人做手链，每个人的手链长（ ）米。 A．1 B． C． D．不确定 4．把m绳子平均分成3份，每份是（ ）m的。 A．1 B．3 C．4 D．无法确定 5．下面情境中，可以用算式“”解决的问题是（ ）。 A．1个蛋糕平均分成5份，每份是多少 B．半个蛋糕平均分成5份，每份是多少 C．半个蛋糕分成5份，每份是多少 D．5个蛋糕平均分成2份，每份是多少 6．把一根长米的彩带对折三次，沿折痕剪掉，每段彩带长（ ）米。 A． B． C． D．都不对 二、填空题 7．把米的丝带平均截成3段，每段是米的( )，每段长( )米。 8．一瓶牛奶有升，刚好平均分成5杯。每杯牛奶是这瓶牛奶的( )，每杯牛奶有( )升。 9．妈妈买了一根米长的甘蔗，准备一家3口人，平均每人可以吃，平均每人能吃（ ）米。 10．用一辆汽车搬运一批苹果，4次运走这批苹果的，平均每次运走这批苹果的( )；照这样计算，7次一共运走这批苹果的( )。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、计算题 12．看图列式计算。 13．写出计算过程算一算。 ÷9＝ ÷18＝ ÷14＝ ÷12＝ ÷22＝ ÷7＝ 四、解答题 14．已知两个因数的积是，其中一个因数是6，另一个因数是多少？ 15．玲玲将米长的丝带剪成同样长的3段，每段丝带有多长？ 16．小明的妈妈买回一袋水果糖，重kg，分给小明和他的4个好朋友，平均每人分多少千克？ 17．用一根长m的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少米？(铁丝的损耗忽略不计) 18．林华看一本120页的文艺书，3天看了这本书的。 （1）林华平均每天看这本书的几分之几？ （2）这本书还剩下多少页没有看？ 参考答案： 1．D ÷4 ＝× ＝ A．，把长方形平均分成5份，只表示，不符合题意； B．，把长方形平均分成5份，只表示，不符合题意； C．，是把长方形分成4份，取其中的3份，再把这3份平均分成5份，是表示÷5，不符合题意； D．，是把长方形平均分成5份，取其中的3份，表示，再把其中的3份平均分成4份，即表示÷4。 可表示÷4的计算过程的是。 2．C A．÷2＝＝，正确； B．÷2＝×＝，正确； C．÷2≠，错误。 计算．÷2时，小红用了三种方法，下列方法错误的是÷2＝。 3．B ÷9＝； 4．A 每份：（m） A．1m的是（m）与每份的长度相等； B．3m的是（m）与每份的长度不相等； C．4m的是（m）与每份的长度不相等； D．无法确定，说法错误。 5．B A．1个蛋糕平均分成5份，每份是多少；算式为：1÷5，与题干不符，所以错误； B．半个蛋糕平均分成5份，每份是多少；算式为：，所以正确； C．半个蛋糕分成5份，每份是多少；没有强调“平均”，所以无法计算； D．5个蛋糕平均分成2份，每份是多少；算式为：5÷2，与题干不符，所以错误。 6．C ÷（2×2×2） ＝÷8 ＝× ＝（米） 每段彩带长米。 7． /0.3 1÷3＝ ÷3 ＝× ＝（米） 每段是米的，每段长米。 8． 】1÷5＝ ÷5 ＝× ＝（升） 每杯牛奶是这瓶牛奶的，每杯牛奶有升。 9．； 1÷3＝ ÷3＝×＝（米） 则平均每人能吃这根甘蔗的，平均每人能吃米。 10． ÷4＝×＝ ×7＝ 平均每次运走这批苹果的；照这样计算，7次一共运走这批苹果的。 11． ＜ ＞ ＝ ＞ 因为3＞1，所以÷3＜ 因为5＞1，所以＞，＜，所以＞ ＝ 因为3＜4，所以＞÷4 12．÷4＝ 根据分析得， ÷4 ＝× ＝ 13．；； ；； ÷9＝ ÷18＝ ÷14＝ ÷12＝ ÷22＝ ÷7＝ 14． ÷6＝ 15．米 ÷3 ＝× ＝（米） 答：每段丝带有米。 16．kg 4＋1＝5（人） （kg） ... ...