课件24张PPT。舞剧之魂《场景音乐》 《西班牙舞曲》在视频中你看到了什么？ 舞剧是一种以“舞蹈”为主要表现手法，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。一般不包含说白和歌唱。舞剧简介简介 芭蕾：作为一种舞蹈形式，是在欧洲民间舞的基础上，经过几个世纪的不断加工提炼，最后形成具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。作为舞台艺术，孕育于文艺复兴时期的意大利，形成于17世纪的法国，在19世纪以后最要的特征就是用足尖舞蹈，所以又称“足尖上的艺术”。欧美国家也称芭蕾为舞剧。芭蕾简介简介 天鹅 目 录目 录《天鹅湖》柴可夫斯基(1840 – 1893)芭蕾舞剧：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》 钢 琴 套 曲：《四季》 弦乐四重奏：《如歌的行板》俄罗斯之魂俄罗斯最伟大的作曲家故 事简 介 芭蕾舞剧《天鹅湖》是柴可夫斯基的代表作，也是世界舞剧音乐的经典作品，共四幕。取材于俄罗斯民间故事。 情节： 美丽的公主奥杰塔及其女友们被恶魔施用魔法变成了一 群白天鹅，她们只在夜晚才能恢复人形。王子识破恶魔的诡计，用忠贞的爱情战胜了邪恶的力量，最终使天鹅们恢复了人形，奥杰塔和王子终成眷属。 故 事欣赏思 考《场景音乐》 思考：音乐塑造天鹅什么样的形象？ 天鹅主题围绕着不同的主奏乐器出 现了几次？形 象 哀婉典雅端庄美丽纯洁 善 良 高贵思 考 观看交响乐队演奏《场景音乐》 关注“天鹅主题”的不同呈现，完成表格。要 素较弱、中强中速 平稳、均匀、4/4拍优美、婉转、抒情双簧管、圆号、乐队、大提琴 悲凉、温情地乐 器双簧管 西洋木管乐器之一。音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。乐 器圆号 音色具有铜管的特色，但又温和高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木管乐器之间起到媒介作用，表现力极其丰富，是铜管乐器中音域最宽，应用最广泛的乐器。乐 器大提琴 提琴家族之一。热烈而丰富的音色，适合扮演各种角色：有时加入低音阵营，在低声部发出沉重的叹息；有时以中间两根弦起到节奏中坚的作用。 观看《场景音乐》西班牙响板 流传在西班牙民间的打击乐器。以贝壳形的两块乌木碰击发音。响板发出坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。通常用于西班牙的歌舞音乐，也出现在艺术音乐中。 思 考 观看《西班牙舞曲》，完成表格。要素较强和很强 小快板密集、紧凑、强烈、波莱罗典型节奏、3/4拍 热情、奔放、舒展西班牙响板、弦乐器、乐队欢快、热情对 比舞剧音乐是舞剧的重要组成部分。 通过塑造人物形象及性格、渲染舞台气氛等手段来揭示和表现故事内容，推动情节发展，提升了舞剧的整体表现力。 正如人们曾说：“音乐是舞蹈的灵魂，舞剧音乐是舞剧的灵魂” 。舞剧音乐的意义意义 天鹅 谢。 Thank U1课题：天鹅湖—舞剧音乐赏析 2教学目标： 1、情感：初步感受舞剧音乐的魅力，并对其产生兴趣。 2、知识：通过欣赏舞剧《天鹅湖》之《场景音乐》、《西班牙舞曲》 a、了解作曲家———柴科夫斯基，及舞剧《天鹅湖》的故事情节。 b、认识作品中的主要乐器：双簧管、圆号、大提琴，响板等。 c、了解舞剧、舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识。 3、能力：通过聆听《场景音乐》和《西班牙舞曲》，学生结合具体音乐要素，总结乐曲的情绪及对塑造人物性格的重要作用。并能随着音乐唱出主题片段。 3重点难点 结合音乐要素，总结乐曲的情绪及对塑造人物形象的重要作用。 4教学用具： 多媒体课件、音响、钢琴等。 教学活动 活动1【导入】 师：首先请大家来欣赏一段视频（播放舞剧视频片段，最好是取自于《天鹅湖》。） 提问：在视频中你看到了什么？ ———舞台、人物、音乐、表演。。。 1、师总结舞剧的定义：（幻灯片） 这样的一种艺术形式叫舞剧。一种 ... ...
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